谈教学实施应该注意的问题

　　教学实施是良好的教学设计能否变为现实的关键步骤，它是将设计好的教案逐步加以实现，并对教学进行有效管理的过程。是实现教学目标的中心阶段。

　　下面我以自己的教学实际，谈谈教学实施过程应该注意的问题：

　　一、应该注意学生方面的因素

　　深入了解学生学习风格和技术掌握的程度，即所谓的对学习者的特征进行分析，这有利于我们进行因材施教。这一环节，在教学中往往被忽视。在学完七年级语文上册《月亮的足迹》，一文时，学生对月球很感兴趣，很好奇，问：月球上有没有水？有没有其它生物？如果地球毁灭了，月球可不可以居住？针对学生的很多疑问，我决定搞一次《探索月球的奥秘》综合性实践活动，提高学生探索未知世界的兴趣。学生积极参与活动，展示效果很好。

　　二、应该注意教师方面的因素

　　（1）知识结构。

　　（2）教学方法和观念。

　　（3）了解学生的程度。

　　（4）备课的资料和时间。

　　（5）讲授方式。

　　不同的教学内容，必须选择不同的教学方式。在《探索月球的奥秘》语文综合性实践活动，我采用了小组合作探究式方法，将学生分成四个小组分组活动，上图书馆、上网搜集资料。

　　三、应该注意师生双边活动

　　教学过程，始终是一个教与学双边活动的过程。双边活动的和谐、协调、默契程度如何，是衡量教学活动高低的一个重要标准。但在教学活动中，双边活动可能会出现偏差，甚至出现对立情绪

　　四、教学手段

　　选择恰当的教学手段，教学效果更为显著。在《探索月球的奥秘》语文综合性实践活动，我设计了“月球奥秘知多少”、“观察月亮运行情况”、“我是月球小专家”、“丰富多彩的月亮文化”四个主题，采用了小组合作探究式方法，将学生分成四个小组分组活动，搜集资料。然后让学生将搜集的资料带到班里，合作交流、探究，整理资料，资源共享。准备、整合阶段成熟，进行展示成果。这次语文综合性实践活动，拓宽了学生的知识视野，达到了预期的目的，同时也发现了很多的表演人才。

　　影响课堂教学实施的因素，除上述因素外，还有许多其它因素。只要在教学实施中做好合理的计划和安排，并在实施过程中做好科学的管理，以及对突发事件做到预见和合理应对，不断研究新情况，解决新问题，才能才创设出实效课堂。