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0w.net 附中东部分校2009—2010学年第一学期高三（10）班务工作计划
09.9
一、 工作目标：
总体目标：力争在省艺术统考中绝大多数同学达线，校考90%以上同学过关；班级学生语数外整体有较大提升；班级管理上档次，在同类班级中居中上游，不拖年级后腿。
1、育人。对学生进行思想政治教育和道德教育，培养其具有社会主义道德品质和良好的心理品质，使其能够遵纪守法，具有健康的人格。组织、教育、指导学生参加学校规定的服务性劳动和建设性劳动，养成良好的劳动习惯。督促、指导学生坚持体育锻炼，上好“两操一课”，增强体质。指导学生的日常生活，培养良好的生活习惯和卫生习惯。抓好班级的日常管理，制订班规班训，形成良好的班风、学风。培养班干部，培养其组织管理能力。培养尖子生，抓好后进生，鼓励中等生，使其都能有所发展和提高。注重发展学生特长，指导学生参加各种有益于身心健康的活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长，扬长管理，促进学生身心发展。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
2、求学。端正学生学习态度，明确学习目的。协助同学与各任课教师沟通交流，追求最好的学习效果。培养其正确的学习方法，讲求学习效率。鼓励学习劲头，组织“学、帮、赶、超”活动，营造良好学习氛围，使班级总体成绩在民办班中位居前列并力争有所突破。
二、 班情分析及工作重点
高三（10）班为民办艺术班，现有42人，男生23人，女生19人；住校生2人借读生3人，男生2人，女生1人。分班时语数外最高成绩为221分，最低成绩为120分，达年级艺术模拟文化本科线仅7人，是艺术班中最差班级，与民办艺术班次差班级语数外均分相差20分以上。学生整体学习基础薄弱，学习习惯、学习品质差；且多数行为作风懒散，自我约束力差，守纪意识不强，这都为班级工作带来了较大难度。但困难既是压力更是动力，落后有时却意味着提升的空间更大。针对这一情况特制定工作重点如下：
指导方针：班级管理在“实”“严”“细”“新”“活”五字上下功夫，做到规范治班、灵活治班，及时发现问题、科学处理问题最终班级管理无问题。
具体做法
一、 狠抓一日常规，坚持常规时时抓，并做好记载，做到一周一小结，每月一总结，奖优罚劣，力争在最短时间内形成较好班风。
二、注重行为习惯的养成教育，对照《杨大附中东部分校学生手册》的相关要求，严格督查规范学生的行为举止，促使其良好行为习惯的尽快养成。
三、针对学生个人具体情况，帮助其准确定位，指定切实可行的学习目标和学习计划，让每个学生有奔头有盼头，争取让每个学生迈小步、不停步，每天有进步。
四、明确要求，狠抓落实。在常规管理和学习上让每个人学生知道我该做什么，我该怎么做。在此基础上要做好过程管理，对那些违反常规和学习要求的同学要发现一个处理一个，处理一个震动一批。力争做到人人懂规范，人人规范做事。
五、加强学法指导，利用班会课为主阵地，邀请班级任课老师对同学进行学法上的整体指道，并要求学生在课后主动与老师交流，争取老师的个别指导，同时在每次考试之后约请本班学科成绩第一名的同学进行学习经验交流。尽可能地让每一个同学找到适合自己的学习方法，学得轻松，学得高效。
六、抓好“两头生”，不忘中等生，注意优秀学生的培养和后进生的转化工作，让优生成为全班同学的榜样；想方设法鼓励中等生的学习热情，使他们不断超越自我；稳定转化好后进生，让他们在确保班风学风的前提下不断进步。
七、 做好与课任老师的联系，及时了解班级动态和学生学习状况，及时作出科学恰当的应对措施，确保班级同学和课任老师的和谐。
八、 利用家校通、家长来访等平台做好家校联系沟通，让家长及时了解学生情况、学校年级举措、班级工作状况，让家长理解进而认同支持学校班级的做法，形成家校合力，更好的做好学生的学习教育工作。
三、 每周活动设计
周 次
班会内容及形式设计、其他活动安排
负责人
1
重温东部分校学生手册，收心会
班长
2
庆祝教师节、尊师爱生教育
班主任
3
班级学生艺术联考成绩分析，引导学生分析原因寻找差距
班长 团支书
4
月考动员
团支书
5
国庆
班主任
6
月考总结分析
班长
7
学法经验（文化、艺术）交流
团支书
8
常规管理回头看
班主任 班长 学生代表
9
备考期中考试
班主任
10
期中考试复习动员考前指导及考风考纪教育
班长 团支书
11
期中考试分析，半学期常规总结考核
班主任
12
先进学生学习方法经验交流
班长 团支书
13
励志教育兼省统考动员
班长 团支书
14
艺术省统考相关事项布置
班主任
15
艺术省统考
班主任
16
学习方向转移动员会
班主任
17
视具体情况确定
班长 团支书
18
期末联考动员及一学期常规总结考核
团支书
19
诚信道德教育
20
艺术生（美术）校考动员会
21
备考
22
备考
23
期末考试
备注：活动设计以学校和年级活动变化为要求，具体执行过程中可作调整。 来
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