小学第一学期学校管理工作总结

一、调查目的

为了了解卢王庄小学的管理现状，分析在实际情况下，寻找更有效的途径，提高学校管理水平，促进教学工作顺利高效的开展。

二、调查对象

    卢王庄小学的领导和师生。

三、调查内容与方法

主要采用座谈和查看资料的方式进行。

四、调查结果与分析

（一）德育管理工作方面：

卢王庄小学本着，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，加强校园文化建设，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，培养学生良好的道德素质。在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育的科研，促进学生的自我管理，变单纯教师管理为师生人人管理。让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
学校和班级都组织开展了形势多样的德育教育活动。

1、歌颂祖国建国60年诗歌创作和朗诵比赛，收集优秀学生作品12篇，报镇文化站6篇诗歌和3幅图画。

2、组织了迎10.1联欢活动，学生用各种方式表达喜悦的心情，感受国家为我们带来的幸福生活。

3、少先队组织了赴桃园村参观王光美纪念堂的活动，了解革命前辈的光辉历程，教育影响学生，准备着为国家贡献力量。

4、为了表达师爱生的心理学校组织了防暴力和防踩踏的疏散演习。

5、各班以班会德形式组织了主题活动，学校收集了12各班优秀的主题班会记录。

6、开展经典阅读，组织了“五个一”的活动。……

各种教育活动的开展，把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向，实现德育培养目标。   

工作中，教师们也表现出了积极地工作热情，和对教育事业的热爱。李英华老师、薛瑞敏老师、高敏英老师能带病坚持工作；陈巍老师的孩子生病了，也没有放弃学生，坚持到校上班；全体教师都能早来晚走，形成了优良的教师的爱岗敬业的风气。

李新等30名学生获得校级三好学生和学生干部奖励；陈巍老师的演讲获得镇三等奖。

（二）教学管理工作方面：

卢王庄小学教学管理工作，在上级教育部门的关心和学校领导的精心指导下，以教学研究为突破口，以狠抓教学管理,开足开齐国家规定课程、地方课程，并结合我校实际研究开发提升校本课程“体验科学”的质量。为了继续挖掘本校特色联系实际，联系农村生活，与科技教育挂钩，推动新的课程在我校的实施，来培养学生的创新精神和实践能力。学校管理中充分发挥教学研究的功能，加强教师队伍建设，让教师都能积极参与校本课程的开发和研修改进中来。继续坚持以教学为中心，深化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、求实、科研创新的有机结合的巩固良好的教风。

<1>、校本教研的研究内容简介

⑴抓常规管理，巩固良好的教风，促进形成优良学风。

五位新教师的到来，给学校增添了动力，同时也增添了责任。学校为了培养新人，对出优秀的教师队伍，新后安排教师走出去，派出：陈杰老师和闫建明老师参观县教研室组织的语文教学研讨活动；孟志超老师和李桂杰主任参观县教研室组织的英语学科的教研活动；周少伟老师到石家庄参加图书管理培训；李桂杰主任参加品社学科的新教材培训；李秀英老师到海滨参加班主任培训；韩志勇主任到青龙参观市城市区小学校长的优质课评选；韩春英老师参观市美术学科优质课评比等，为教师的成长创造学习的机会。另外学校将外校教师请进来，请北戴河育花路小学李老师来校送上综合实践活动课《30年交通工具的变化》为教师的成长提供土壤。

学校不断组织教师培训和介绍先进的管理经验，引导、帮助教师经营学风建设，班级面貌改善了，学校的学习风气浓了，为提高教学效率提供了有利条件。

本学区教研方面：低年级教研组组织了以《在体验中学习数学》的数学学科专题教学研讨。教研组多次组织集体备课，王秀红老师展示了课例《11-20数的认识》为学区教师提供研讨交流。同时为全镇教师展示了语文学科课堂教学：董慧君老师讲授了《夏日绝句》一课；和科学学科课堂教学：赵良主任讲授了《节约能源》一课，供全镇教师参观学习。活动受到了县教研室袁主任和梁海珍老师、赵玉红老师和中心校温校长、陈伟老师的指导。

组织青年教师进行教学研讨，人人进行教学展示，进行研讨，中心校温秀凤校长、陈伟老师参与活动，对陈杰老师的语文课《琥珀》和《球王贝利》两课、和王秀红老师的数学课《11-20的认识》一课，进行指导点评，教师收获颇多。同时王秀红老师能走出去，到都庄乡大道小学讲授一年级数学《11-20的认识》一课，供教师研讨观摩，受到领导老师的好评。

⑵学校综合实践活动方面：

我校加强特色建设，进行特色学校的申报，拓展综合实践活动思路，学校积极组织学生班队活动、假日科技活动、科技模型制作等活动：

1、学校开学初组织了每学期一次的科技作品展示活动，学生的活动积极性较高并且通过活动评选出了优秀的学生作品。

2、组织各班积极创建文化乐园。教师的同学们积极参与，活动的热情较

3、感受校园的活动，在校园中学习知识，学习做人的态度和方法。

4、在国庆60周年之际，组织教师和学生向镇宣传办积极投稿。

5、组织学生积极参加科幻画的评比。

6、组织教师和学生深入开展经典阅读活动和校园集体舞活动等。

在镇文化站组织的“庆建国60周年诗画大赛”，韩春英老师辅导的5.2班冯畅同学的美术作品《日新月益的祖国》、冯忠宁同学的美术作品《欢度国庆》、4.1班的侯帅同学的美术作品《祖国---腾飞的巨龙》获得奖励。陈晨老师撰写的诗歌《盛世中国》和闫建明老师撰写的《随想》参加评选。

⑶基于“心理教育”的教育科研课题

学校组织教师积极立项，对省级科研课题进行研究 。组织教师学习心理教育的材料，撰写学习心得。

<2>、科学管理，有序实施

（1）、根据情况，调动教师理性的工作热情

防御教师工作疲倦是管理的基础，提醒和引导教师减少盲目从教也是教学管理的必要，为提高效率，提出了校本教研的工作思路：第一、加强学习，提高认识。组织教师学习校本教研相关理论，要求教师采取切实可行的业务方法，并按时进行自修，做好学习笔记。第二、研训一体，丰富理论。在教研活动日，雷打不动的固定时间，组织教师开展校本教研活动。第三、教学中注重对学生“双基”的培养。

（2）、实践+思考，增强落实校本教研的实效性

①同伴互助，继续组织教师相互听课的活动，平均教师听课15节，开展 “五课”活动，为教师的教学水平的提高创造了条件。②自我反思，加强教师的反思的意识和实践能力，组织教师进行对学生作业的布置和批阅的反思活动，找出问题进行思考。通过反思促进教师行动跟进，形成自已的教育个性。同时学校收集随笔和教学反思等。促进教师从“传统型”向“学习型”教师转变。赵良主任撰写的品社的教学设计《祖国日新月益》和韩志勇主任撰写的《风的形成》

参加县评比；周少伟老师撰写的《数学教学中激发学生兴趣》在《教学月刊》书中发表。卢长永老师撰写的课例《可爱的小兔》参加上级的评比。李桂杰撰写的英语学科的教学设计《Red yellow blue》参加上级评选。

（3）文体教学工作

校园集体舞是体育工作的一个着力点，增强师生的审美意识、集体意识。促进学生身心两健。学校组织了大型校园集体舞表演，受到了中心校杨校长的肯定。

在新年到来之际，岳宝茹主任、李英华老师与少队组织配合，进行文艺联欢的彩排和演出。

<3>、成绩：

王秀凤、陈巍、董慧君、王秀红、吴玉玲五位教师获得县政府教学成果奖；韩志勇、李桂杰、薛瑞敏、李秀英、王丽五位教师获镇教学成果奖；韩志勇主任撰写的《磁铁的力量》教学课例获市级奖励；王秀红老师的电视课评选获镇二等奖。焦素丽老师的远程教育与品社学科的说课获县二等奖；韩志勇主任的远程教育与科学学科的说课获镇二等奖。

<4>、存在的主要问题

（1）、地方课程、校本课程困惑较多，带来的系列矛盾。

（2）、学校的常规管理、特色创建等方面有待强化。

<5>、改进措施

（1）、进一步加强教师业务学习，学习与实践结合，提高教师整体素质。

（2）、重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强“工作即研究”意识，向教学研究要质量、向课程管理要成效。

（三）、文、体教学工作

学校体育、文艺教学工作开展的有声有色，成果辉煌，本着现代体育教学观念，在镇中心校工作精神的指引下，以校学期工作计划为指导，在校领导的大力支持下，体育、文艺方面的工作都显得有条不紊，井然有序。

校园集体舞是体育工作的一个着力点，增强师生的审美意识、集体意识。促进学生身心两健。学校组织了大型校园集体舞表演，组织学生学习新眼保健操，表达师爱，受到了中心校杨校长的肯定。

在新年到来之际，岳宝茹主任、李英华老师与少队组织配合，进行文艺联欢的彩排和演出，获得镇指导奖。

（四）、安全、警卫、后勤工作

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校赵校长直接抓，分管领导岳主任具体抓，学校教师、后勤工作人员具体分工负责组织实施。

安全管理工作，以阻击甲型H1N1流感工作和各种安全演练为主要内容。学校全员发动，组织师生开展了大量的有实效的工作。如：消毒、组织学习、宣传、测体温等。

1、学校坚持三检和零报告制度，坚持消毒与教育的常规管理，坚持外来检查制度，实现了0病例。

2、认真做好安全教育工作。学校组织各部门的老师，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，进行安全排查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，宣传防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

4、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁未满12周岁的学生骑自行车上学。

5、为了提高师生的防暴和防踩踏意识，学校组织全校师生进行疏散演习，师生疏散速度快，整个过程没有发生任何安全事故。

6、建立学校安全意外事故处置预案、甲型H1N1流感预案、接种疫苗制度预案等各种预案。

7、警卫后勤工作真正对学校教育教学起到保驾护航作用，本学期学校利用假期对学校教学楼进行了粉刷，制作了15块展牌对操场和教学楼、办公室进行了环境建设。在取暖方面学校对幼儿园的暖气管道进行了更换管道，对锅炉房已损坏的烟囱进了拆卸，保障了师生冬季的取暖和师生的人生安全。

以上是对卢王庄小学管理工作调研的情况，希望卢王庄小学在管理方法上不断改进，努力将学校的工作做得更加出色。