材料作文课反思

　　总体来看，这是一堂比较成功的课，成功之处得益于以下几点： 1.教案设计确定了恰当的训练重点：通过对典型材料的分析，探索归纳材料作文审题主义的思考角度和方法.明确审题注意的需求 以及注意问题.通过自我检测掌握材料作文审题主义的基本方法，学生审题主意的能力。 三个方面循序渐进、环环相扣、由浅入深的对学生进行指导效果良好。

　　2.上课过程中恰当的运用了比较、思考讨论、合作交流等教学方法，便于突出重点、突破难点、很好的完成了训练任务。

　　3.本堂课融写作理论与实践训练与一炉，深入浅出，容量很大，对学生的思维能力和构思能力有很好的训练提高。

　　当然上课过程中也存在一些不足：

　　因为学生生疏，所以，学生交流面不够广泛，写作方面的训练也不够衔接。学生接受起来并不是很自然。

　　再则，因为容量较大，对行文思路的指导有些仓促。

　　通过这次公开课的出示，我深深体会到教师要出一堂好课，必须付出上课时几十倍的精力去准备。对学生的备课是最重要的环节，必须充分预想学生在上课的每一部可能出现的情况，提前作好预设才能上课的时候游刃有余，并且需要教师有很高的课堂驾驭能力和善于适时引导点拔的能力。所以在今后的教学中，我会在这个方面更多的投入，做的更加出色。