小学美德少年评选方案

　　一、指导思想

　　为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第一届“美德少年”评选主题教育活动。

　　二、组织领导

　　为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

　　三、评选对象：全校学生

　　四、评选内容及标准

　　1.孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

　　2.助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

　　3.环保节约好少年:热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

　　4.诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

　　5.自强自立好少年:身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观态度去迎接挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

　　6.勤奋好学好少年:自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

　　五、评选步骤、方法

　　1.活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

　　2.推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号)，1月4日下午放学前各班把“美德少年”申报材料(2000字以内)、事迹简介(100字以内，格式为：**班**事迹简介)及候选人照片(免冠头像)电子版发到。1月8日上午展出美德少年候选人照片,下发候选人事迹。

　　3.1月8日少先队活动课上，各中队组织学习候选人事迹,无记名投票评选美德少年，并填写统计表，德育处汇总。评选小组评议产生“美德少年”。

　　4.学校隆重表彰首届美德少年(十名，其余人表彰为美德少年提名奖),其事迹将通过版面、希望报、微博等平台进行宣传。。

　　六、活动要求

　　1.各班要将此次评选活动作为深化“社会主义核心价值观”“文明礼仪教育”等主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用少先队活动课组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

　　2.深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，让我校学生学有榜样、赶有目标。