遵规守纪做文明中学生主题班会教案

　　活动目标：

　　1、使学生懂得集体和个人的关系，明确文明守纪的重要性。

　　2、树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念。

　　3、主动关心集体，多为班级着想，做文明守纪的中学生。

　　活动过程：

　　一、生活中的故事

　　从前，有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘，他来到公司发现，和自己一同应聘的许多人都是研究生和博士学位。而这对于这样一个刚毕业的本科生来说，无形中带来了巨大的压力，就这样，他带着这种压力参加了面试，在面试过程中，他的回答非常一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊奇的发现了这位本科生的名字，而那些博士和研究生们，竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老总去理论，问为什么选择这位本科生，而不选择他们，老总是这样回答的，我给了你们同样的机会，但你们没有发现，在你们进入面试时，房间中有个水龙头一直在流水，你们都置之不理，只有他上前关掉了水龙头，他如此注重文明，讲究细节，将来运用到事业上，他一定会取得成功的，你们说，我们应该不应该选择他呢?

　　这几个人听了哑口无言。

　　[自主感悟]读了这个故事你有什么感想?说出来与大家共享。

　　[总结]　文明不是拘束，文明是思想，是意识，是自觉的行为。文明是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

　　二、感悟材料

　　请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言，讲出你们心中最欣赏的文明行为!(自主阅读材料一、二)

　　我们的身边仍然存在着一些不文明行为。下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文明现象。(自主阅读材料一、二)

　　三、认识自身：

　　学校是我们的公共的“家”，教室是我们学习的小“家”，它的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。课桌是我们的良好形象所在。一个小小的行为折射出我们的习惯，一个小小的习惯表达出我们的文明素养。

　　刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ” 。但我们校园生活中，确有一些不良的行为如：

　　1.乱丢垃圾。2. 损害公物。3. 语言不美。少数同学说话便带出脏字。

　　4.行为不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐;有的学生坐没有座相，站也没有站相;少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己 “创造 ”的衣服，把自己打扮得象一个模特;有些同学染发、烫发，少数男生留长头发或者怪发，让人以为是 “ 问题少年 ” 或者是“不误正业的少年”;

　　5.节约能源意识淡漠。一些教室经常是用后无人主动将电灯、电扇等关掉。另一种常见的情况则是教室中，总共只有几名学生自习，但灯也是全部照开不误;有时太阳当空照，教室里却是灯光照阳光。

　　[总结]　文明是一种品德、一种修养、一种境界。文明对一个人、一个国家、一个民族是多么的重要。古人云： “ 有才无德，其行不远 ” ，一个人如果没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需要的人才，还可能成为一个歪才。即使有本事，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯;请留心你的习惯，因为习惯能成为性格;请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。

　　一个人只有具备良好的品德，才能成为一个受大家欢迎、对社会有用的人。而遵规守纪，也是文明品质的一种重要表现。

　　四、倡议签名

　　同学们：文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格，收获的是美好人生。为了克服不良行为，养成文明行为, 我们班委发出如下倡议：

　　①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师;

　　②课间有秩序，不喧哗,不追逐打闹;

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;

　　④穿着得体，不盲目追求时尚，不打架斗殴;

　　⑤同学之间要不甘落后，奋起直追,争取好成绩;

　　⑥讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损;

　　五、收获平台

　　我的感悟