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本学期,高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级部工作计划,把提高教学质量和高考复习备考工作作为工作的重中之重,加强学习新的课改理论,大力探讨适合我校教学实际的高考三轮复习模式,经过高三物理备课组全体成员讨论制定本学期教研工作计划如下:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1、学习形式:采取自学和集体学习相结合;
2、学习内容:其一,认真学习《高考考试大纲》和《考试说明》,掌握高考的精要。其二,认真研讨近年高考试卷,研究其机构、分值分布、知识点分布等试卷特征。
二、积极开展集体备课活动,提高教学质量
在集体备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力提高高考复习的质量。具体要求是:
1、每周进行两次教研活动,时间为每周三上午和每周一下午
2、每周活动时确定一个主讲人,由全组人员轮流主讲,要求为制定出复习计划,就某一专题,某一节课进行说课。
3、认真学习2017年《高考考试大纲》和《考试说明》以及认真研究前几年高考试题的基础上制定。
4、上好交流课、研讨课、公开课,开展好好轮流听课活动
三、复习计划安排
1、时间安排
开学初至2017年2月中旬,完成第一轮复习;二月下旬至四月上旬进行第二轮复习,重点进行强化、熟化训练;五月份进行综合练兵,进行临场思维、表达、得分训练。
2、复习计划
(1).第一轮复习2016.9——2017.2.(已基本完成)
第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺、降低难度、狠抓基础,彻底扫除知识结构中理解上的障碍,在这一基础上,对物理科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提高应用能力。这是取得高考成功的关键策略,也是一轮复习的指导思想。平行班班做好中等难度题及中等难度以下的题。强化班班训练必须注重中等题,难题要注重方法,归纳、迁移。
(2).第二轮复习:专题讲座与模拟考试交叉进行2017.2.——2017.5.
为保证复习效果,达到熟记知识点的效果,一星期讲3-4微专题,以小专题,快节奏为原则。本轮复习的主要任务:拓宽知识视野,注重思维方法、思维过程的训练,提高学科素质和综合能力。具体要求:打破章节界限,把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,通过专题形式,构建知识网络。提高综合运用知识的能力,因此该阶段也称为全面综合复习阶段。
第二轮复习要明确重点、难点。要在主干知识上狠下工夫。要做到既要"知其然"也要"知其所以然"。同时进行解题训练,提高应战能力。在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。针对第一轮复习存在的问题,通过专题复习达到查漏补缺、知识重组、多角度、多途径地分析和解决问题的能力,把所学的知识连成线、织成网,通过知识网的建立,提高解题速度和解题技巧,提升规范解题能力。
每一个专题都要注重方法的归纳。试卷讲评开始要大部分讲评,后期要精讲,每份卷子要有侧重点。关注热点和《考试说明》中新增点、变化点,在总结复习中,使自己完成从“不知道自己不知道”,到“知道自己不知道”,再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃。
(3).查漏补缺、调整状态:2017年5月至6月初
这一阶段的作用不可小看,各类学生都能从自身的查漏补缺中获益,取得主动权。
(1)学生回归课本,查缺补漏。
(2)看做过的卷子。主要是错题,检视自己曾经出现过的失误,思维方式的偏差,解题规范的疏漏,错误集中的点作为训练重点,选做近3年高考真题进行训练,不让同样的错误在高考中重现。
(3)必须保持高考复习所需要的训练量。
回归课本,查漏补缺。回归基础理论,不留死角。注意调整心理状态,争取在考前达到知识储备全面、答题素质高、心理状态和身体状态俱佳,以最佳的竞技状态,迎接高考。
3、复习措施:
(1).一轮复习时没有新的《考试说明》,二轮复习中一定要细心对比新旧《考试说明》的变化,突出新《考试说明》的要求及新增点、变化点。
(2).重视选考模块:物理内容多,高考的知识点的覆盖率是有限的。但选修内容是可以自己做主的,也是命中率最高的。选修3—5一定要做到熟读、精读课本,看懂、弄透,一次不够就两次,两次不行需再来,绝不能留任何的死角,包括课后的阅读材料、小实验、小资料等,因为大多的信息题是从这里取材的。
(3).每周必须考一套卷,给定45分钟,必须及时改卷,讲评
(4).指导学生对试卷上的错题做好笔记,并保存好试卷
(5).专项训练必须要根据学生实际自己组合试卷
(6).关注高考的新变化。
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