初中课后服务方案 |
| 所属栏目: 教导处范文 更新时间:2024-02-24 点击次数:
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来源初中
教师网 w ww.9 10w.Ne t 为进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感，根据学生特点，紧紧围绕立德树人育人目标，全面培养学生人文素养，科学创新能力，拥有健康体魄，具有艺术修养，审美情趣以及动手实践能力，结合学校实际情况，制定我校学生课后服务工作方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大及全国、全省教育大会精神，切实做好中小学生课后服务工作，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》(中办发〔2017〕46号)、《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2017〕80号）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（川教〔2019〕11号）精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，坚持立德树人，充分调动广大师生的服务意识，大局意识，做好中小学课后服务工作。
二、课后服务模式、课程名称及开设年级
构建课后服务“3+2模式”和“4+1模式”。详细内容如下：
初一、二年级 3+2模式 初三年级 4+1模式
具体含义：“3”指的是课外拓展，即“名著影视欣赏”、“奇妙的数学”、“趣味英语”。
“2”是指选修课程两类，即“人文与艺术”和“科学与探索”。“人文与艺术”包括历史文化、音乐美术、政治经济。
“科学与探索”包括电脑课程、生物实验、地理实践、体育锻炼。
（选修类课程可用选课系统或人工选课的方式进行，让学生体验选课的过程，为新高考的选课走班打下基础。）
“4”指的是课外拓展，即“名著导读”、“数学探究”、“让英语活起来”、“物理科技实践”。
“1”是指走班选课课程，包括历史文化、政治经济、化学实验、体育锻炼。即：
| 课程类别 |
课程名称 |
开课年级 |
| 语言与文学领域 |
文学类 |
名著影视欣赏 |
初一年级 |
| 走近诗词 |
初二年级 |
| 名著导读 |
初三年级 |
| 英语类 |
趣味英语 |
初一年级
初二年级 |
| 让英语"活"起来 |
初三年级 |
| 数学与科学领域 |
数学类 |
奇妙的数学 |
初一年级 |
| 生活中的数学 |
初二年级 |
| 数学探究、数学拓展 |
初三年级 |
| 物理实践 |
物理科技实践活动 |
初二年级 |
| 趣味物理实验、物理拓展 |
初三年级 |
| 化学实践 |
奇妙的化学 |
初三年级 |
| 生物实践 |
生物与生活 |
初一年级 |
| 生物实验王 |
初二年级 |
| 人文与社会领域 |
政治经济类 |
看今日中国 |
初一年级
初三年级 |
| 货币与理财 |
初二年级 |
| 历史类 |
史海拾遗 |
初一年级 |
| 史海探秘 |
初二年级 |
| 史海泛舟 |
初三年级 |
| 地理类 |
祖国在我心中 |
初二年级 |
| 走近世界 |
初一年级 |
| 技术与体育领域 |
体育 |
体育技能包 |
初三年级
初二年级
初一年级 |
| 信息 |
创意智造 |
初二年级 |
| 创客、制作PPT |
初一年级 |
| 艺术领域 |
美术 |
手工制作、素描 |
初二年级
初一年级 |
| 音乐 |
钢琴、小合唱、民族舞蹈 |
综合实践
课程 |
社团 |
各类社团活动、研学旅行 |
初三年级
初二年级
初一年级 |
| 研学课程 |
三、服务保障、安全管理
学校课后服务工作由教务处、教科室统筹安排，各教研组负责做好课后服务课程的编制、审查工作，教务处将课程纳入课表并组织考核。建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
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