二年级《心理健康教育》教学计划 |
所属栏目: 教师个人计划总结 更新时间:2024-03-12 点击次数:
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文 章来 自初中 教师 网 w w w.91 0 w .Net 二年级《心理健康教育》教学计划 一、教学总目标 1、通过心理健康教育,引导学生学会欣赏自己,发现自己的闪光点,提高自己人际交往的能力。 2、通过心理健康教育,培养学生学会学习,乐观自信,友善合群的人格。 3、通过心理健康教育,使学生养成良好的学习生活习惯,提高学生的自理能力。 4、通过心理健康教育,培养学生良好的人际交往能力,能善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差。 5、通过心理健康教育,培养学生良好的社会适应能力和强烈的社会责任感。 二、全册教材分析 针对小学二年级学生的特点,并根据面向全体学生的发展性辅导取向,教材设计5个模块的内容: 第一部分:自我了解篇主要是让学生能正确认识自己,喜欢自己。教学目的在于引导学生欣赏自己、有愿意与他人交往的意识与能力。 第二部分:学习能力篇 通过观察总结合作激发学生的求知欲,培养良好的学习兴趣。 第三部分:习惯养成篇 通过让整理书包,爱惜文具来锻炼学生的自理能力,从而养成良好的学习生活习惯。 第四部分:人际交往篇意在让学生学会沟通、谦让、赞扬、理解,培养学生良好的人际交往的能力。 第五部分:社会适应篇主要是让学生了解规则的重要性,在集体生活中遵守秩序,有集体主义意识和强烈的责任感。 三、学生情况分析 二年级学生通过一年的学校生活,对学校生活有了一定的了解,我班的学生多数学生开朗活泼,喜欢与同学们和老师交流,也能遵守秩序。但是集体概念欠缺,自理能力有待于提高。 四、教学措施 1.通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式,提高学生的心理素质。 2.不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。 3.多采用活动,讨论反思等互动体验式的形式。 4.不宜过多采用文化课程的讲授方式。 五、内容安排 第2周:我喜欢我自己 第4周:我是班级小主人 第7周:感受班级温暖 第9周:游戏有规则 第11周:安静听你说 第13周:我会谦让 第15周:面对批评 第17周:交往乐趣多 第19周:快乐好心情 文 章来 自初中 教师 网 w w w.91 0 w .Net
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