《学习八礼四仪 争当尚美少年》活动总结

　　最近省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。在我们学校也举行了相关的活动。

　　一、做好“八礼四仪”宣传活动，把“八礼四仪”的主要内容在橱窗里，组织广大学生认真阅读，再利用少先队活动、国旗下讲话等契机加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容，了解“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”是7岁入学仪式，10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成年仪式。

　　二、开展每天5分钟“八礼四仪”诵读活动，每两周牢记一项礼仪要求，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

　　三、结合八礼四仪，继续实施“尚美少年在成长”行动，每月评选尚美之星，期末评选“尚美少年”。同时开设尚美讲堂，树立典型，掀起“明八礼四仪，做尚美少年”的热潮。

　　四、将“八礼四仪”要求纳入红领巾监督岗的检查细则中，加强检查。引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。

　　五、结合7岁入学仪式开展了热闹而隆重的入学礼。结合十岁成长礼仪组织三年级学生开展“感谢有你，伴我成长”十岁成长礼的片级团队观摩活动。

　　从小处入手，小事入手，让学生养成良好的文明习惯。