《谨防诈骗宣传教育》主题班会教案

　　《谨防诈骗宣传教育》主题班会教案

　　一、教材分析：

　　本次主题班会的教材是《谨防诈骗宣传教育》。通过这篇教材，我们可以引导学生了解什么是诈骗，诈骗的种类和常见手段，以及如何预防和应对诈骗行为。

　　二、教学目标：

　　知识目标：了解诈骗的概念、种类和手段，掌握预防和应对诈骗的方法。

　　能力目标：培养学生的辨别能力和防范意识，提高他们在面对诈骗时的应对能力。

　　情感目标：培养学生的警惕性和自我保护意识，增强他们对诈骗行为的厌恶和抵制能力。

　　三、教学重点和教学难点：

　　教学重点：诈骗的种类和手段，预防和应对诈骗的方法。

　　教学难点：引导学生树立正确的防范意识，提高他们的辨别能力和应对能力。

　　四、学情分析：

　　学生正处于初中阶段，他们对社会现象的认识逐渐增强，但对于诈骗行为的了解可能还不够深入。因此，本次主题班会旨在通过生动的例子和案例分析，引导学生认识到诈骗的危害性，增强他们的自我保护意识。

　　五、教学过程：

　　1. 新课导入

　　老师可以先提问学生，最近是否听说过一些诈骗事件，让学生谈谈自己的了解和看法。例如，可以问学生是否听说过电话诈骗、网络诈骗等。通过学生的回答，引出本次主题班会的内容。

　　2. 课堂讲解

　　a. 什么是诈骗?

　　让学生给出定义，然后解释诈骗的危害性。可以给出一个例子，如“小明收到一条短信，说自己中了一百万元的彩票，但需要先交一部分手续费才能领奖。小明相信了这条短信，交了钱后却发现是被骗了。”通过这个例子，让学生明白诈骗的危害性，引发他们对诈骗行为的警惕性。

　　b. 诈骗的种类和手段

　　通过案例分析，介绍常见的诈骗手段。例如，电话诈骗常见的手段有冒充亲戚、冒充公检法等;网络诈骗常见的手段有假冒网站、钓鱼网站等。让学生了解不同种类的诈骗手段有何不同，并提醒他们要警惕这些手段。

　　c. 如何预防和应对诈骗

　　讲解预防诈骗的基本原则，如不轻易相信陌生人、不随意透露个人信息等。同时，教导学生应对诈骗的方法，如及时报警、保护个人财产等。可以给出一些具体的例子，如“如果收到陌生人的电话，要先核实对方的身份，不要随意提供个人信息。”通过实际的例子，让学生更加深入地了解应对诈骗的方法。

　　3. 互动讨论

　　分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论一个诈骗案例，并分析其中的诈骗手段和应对方法。每个小组派一名代表汇报讨论结果。例如，可以给出一个案例：“小红在网上购物时，收到一条短信说自己的订单有问题，需要提供银行卡号和密码才能解决。请分析这是一种什么诈骗手段，并提出应对建议。”通过小组讨论，学生可以加深对诈骗手段和应对方法的理解，并培养他们的分析和解决问题的能力。

　　4. 角色扮演

　　安排几组学生进行角色扮演，模拟常见的诈骗场景，让其他学生观察并提出应对建议。例如，可以让一组学生扮演电话诈骗犯，另一组学生扮演被骗的受害者，让观察学生提出应对建议。通过角色扮演，让学生更加深入地了解诈骗的实际情况，并提高他们的应对能力。

　　5. 总结归纳

　　让学生回顾本次班会的内容，总结诈骗的种类和手段，以及预防和应对诈骗的方法。鼓励学生提出自己的看法和建议。例如，可以让学生回答以下问题：“你认为预防诈骗最重要的是什么?你有什么自己的防范诈骗的方法?”通过总结归纳，学生可以更好地掌握所学知识，并加深对诈骗防范的理解。

　　六、板书设计：

　　谨防诈骗宣传教育

　　- 诈骗的概念和危害性

　　- 诈骗的种类和手段

　　- 预防和应对诈骗的方法

　　七、教学反思：

　　通过本次主题班会，学生对诈骗行为有了更加深入的了解，掌握了预防和应对诈骗的方法。通过互动讨论和角色扮演，学生的参与度较高，能够更好地理解和应用所学知识。在今后的生活中，学生将能够更加警惕地面对诈骗行为，并有效地预防和应对。