文章来 源初 中教师网 w ww.9 1 0 w.nEt 本节课是六年级上册第八单元的第一课时,本课是以邮件形式介绍春节的一篇文章。由于是学生们比较熟悉的话题,他们在对文章的理解上相对比较容易。但大量新单词和新句型的出现,却又对学生完全理解文章有一定的阻碍作用。基于本课高度的条理性,我选择列提纲和关键词的方式教学,不但对提高学生的阅读效果意义重大,而且能够提高学生自主阅读的能力。在课堂教学中,我有目的、有计划、有组织地面对全班进行教学,加强学生的语言基础知识的运用,培养正确的阅读方法,使学生养成良好的阅读习惯,从而提高阅读理解能力。
在上完本节课后我通过反思,发现了一些不足之处:
1、由于对be going to的句型操练的还不够,学生对于这一结构掌握的还不太牢固,时常会和一般现在时混淆。
2、在教学过程中,我更多的是关注学生整体理解课文、自主阅读、小组合作的能力,而忽略了教学的趣味性,使得课堂太过沉闷,缺乏生机。
3、部分后进生预习不到位,基础比较差,明显跟不上教学节奏,教师在教学中还要更多关注这部分学生的学习状态,缩小差异。 文章来 源初 中教师网 w ww.9 1 0 w.nEt
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