小学数学教研组第一学期工作计划

　　第一学期小学数学教研组工作计划

　　一、指导思想

　　本学期小学数学教研组将紧紧围绕“双减”工作，依照天宁区小学数学教研训工作计划，认真学习与落实《义务教育数学课程标准(2022版)》对教学的要求，展开教学研究工作。积极落实《常州市关于进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》及《常州市中小学教学建议》(小学数学)的相关内容和要求，围绕“创造适合每一个孩子的数学教育”的数学学科特色建设目标，结合区教研室研训要求，坚持以夯实教学常规为基础，积极围绕课例研究，以提高课堂教学效率为重点，抓常规教研，促教学水平，不断提高我校学生数学学业水平，全面提高我校数学课程实施水平。

　　二、主要工作

　　(一)认真学习理论，以理论促进成长。

　　本学期教研组将继续研读《义务教育数学课程标准(2022版)》，进一步优化教育教学理念，积极探索素养导向的教学新常态，明确课程核心素养基本理念。另外，继续学习“新教学”项目，以新教学提出的素养本位设计为重点，聚焦内容主题、基于内容本质，改进常态课堂教学。每周利用数学备课组活动时间集中学习《义务教育数学课程标准(2022版)》，把学习和研究结合起来，提高把理论运用于实践的能力，提升课程实施水平。在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，取长补短，共同提高。 强化常规管理，提升教学质量。 1.加强集体备课, 规范教学行为

　　备课组是学校最基本的教学组织单位。培养青年教师和提升教研活动品质，皆有赖于备课组,要重视发挥组内骨干教师的作用，使学习、研讨形成一个良好的研究氛围，继续以传、帮、带的形式促进组内教师教学素养的提高，以利于教师整体素质的提高。加强集体备课，使总体资源为个人所用，根据班级实际及时调整自己的教学设计方案。在每周各备课组集体备课的基础上，每位老师在备课中尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。调整教学内容，合理安排教学时间，提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

　　2.搭建多元学习平台，促进教师团队发展

　　继续借力区域名师工作室、STEP数学成长营、市级展示活动、校本教研交流活动、大单元整体教学研讨活动等，帮助年青教师磨课，锤炼教学技艺，提升教学能力。教研组层面将继续组织青年教师开展青年教师成长营活动、组织教研组、备课组的课堂教学展示，学校层面将邀请专家来我校进行专题讲座、教学指导，根据教师自我发展的意愿尽量为教师提供各种平台，建立青年教师的培养机制，加强梯队建设。

　　3.夯实常规明确要求，规范教学行为。

　　期初召开全体教师教研工作会议，详细解读教学常规细则，就备课、上课、布置批改作业、学生辅导、考试评价等多方面的常规内容提出了明确的要求，并对上学期期末常规检查的情况逐一细致反馈，包括检查方式以及检查结果，肯定优良传统，提出改进建议，再次明确各项常规要求。

　　本学期继续加强对教师的各项常规要求：备课要突出独立备课的思考过程和课后反思;听课记录要完整，要有自己的想法和点评;作业批改认真及时并符号规范，同时对学生强调作业书写的格式，加强辅导力度，关注学困生，让学生的个性得到充分的发展。认真完成听课任务，每学期听课的次数教师不少于20节(新教师不少于30节)。督促和帮助组内新进老师上好常规课，组织老师们认真评析所上的每一节公开课和研究课，使上课老师和听课老师有不同程度的收获。落实每月一查，继续采用全员参与的方式，交换查阅。在全体教师互查的基础上，课程中心组织检查小组，对某一年级开展集中查阅。

　　(三)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

　　1、注重学业质量监测。期初利用教研活动，布置相关工作，围绕区市级质量监测进行相关练习，做足准备。注重五年级省学业质量监测，针对较薄弱的班级，备课组老师集中分析查找存在问题，落实改进措施。

　　2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，确保每次教研活动的质量，并根据学校安排，利用每周二行政听课和随机推门听课，提升教师的课堂教学水平。

　　3、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和年级组教师间的学习，鼓励年轻老师“走出去”，多参加学习，本组已有两位老师参加名师工作室，一位参加培育站，通过外出活动促进教师的学习和反思，更能带动其他教师的发展。

　　总之，本学期我们数学组教研将认真搞好数学教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同的发展。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、撰写数学教研工作计划、制定备课组教学计划

　　2、期初各年级教材分析线上培训活动

　　3、开展第一次教研活动

　　4、期初数学学科责任人会议暨市学业质量检测分析会

　　5、学科关键能力(口算)常态监测活动

　　6、省学业质量监测区域常态准备活动

　　7、校本教研交流活动(区域薄弱学校)

　　8、教研组活动、备课组活动

　　9、月常规检查

　　十月份：

　　1、省学业质量监测活动

　　2、校本教研交流活动(镇区学校)

　　3、聚焦新课标 赋能新课堂—幼小科学衔接教学研讨活动(凤凰)

　　4、教研组活动、备课组活动

　　5、月常规检查

　　十一月份：

　　1、市级年会论文评比区域选拔活动

　　2、校本教研市级展示活动(局小)

　　3、聚焦新课标 赋能新课堂—大单元整体教学研讨活动(数与运算主题)

　　4、教研组活动、备课组活动

　　5、月常规检查

　　十二月份： 市学业质量常态监测活动 2、聚焦新课标 赋能新课堂—大单元整体教学研讨活动(数量关系主题)

　　3、教研组活动、备课组活动

　　4、月常规检查

　　一月份：

　　1、期末结束相关工作

　　2、各年级期末考试及试卷分析工作

　　3、学期总结