“青蓝工程”工作总结

　　在校长室的高度重视下，在学校行政的相互支持和合作下，在全体指导教师和青年教师的极大热情参与下，经过一年的努力工作，2007—2008学年度的“青蓝工程”工作取得了一定的成效，现总结如下：

　　一、制度健全，措施到位

　　在学校制定的《青年教师培养方案》和《青蓝工程实施方案》的指引下，经过一年的摸索和实践，我校的“青蓝工程”工作已逐步走上正规化，制度在不断的完善和充实，检查、考核和奖励措施也在不断的改进，科师徒都制订了切实可行的考核量化细则，平时加强督促检查，期末加强考核，使各种措施落实到位，避免了工作的随意性和形式化。

　　二、加强学习，提高素质

　　今年我校的“青蓝工程”工作加强了师徒双方的理论学习。平时要求指导教师每周推荐一篇学习材料供青年教师学习等形式，督促教师加强理论学习。工作中指导教师能以身作则，自觉学习先进的教育教学理念，为青年教师树立榜样，如陈丽君老师不仅能够认真学习，而且能够做好读书笔记;所有青年教师均能积极学习相关理论，并认真做好读书笔记，如沈芸、潘海波等青年教师能主动寻找学习资料自学并写好学习心得体会。

　　三、计划可行，认真落实

　　师徒双方学期初均能认真协商，制订切实可行的计划，并于平时扎扎实实实施各项计划，开展各种活动，如在学科教学上认真指导青年教师备课、上课，制订学科教学计划;青年教师能积极地开设好每次的汇报课，师徒双方相互听课、交流心得体会，相互学习，取长补短，所有教师听课笔记认真工整，教学评价恰当，有针对性，意见和建议合理，恰到好处。一学年来，各教师的听课无论是节数上，还是评价要求上，基本都能达到要求，尤其是青年教师如沈芸、裴亚燕等每学期的听课都在30节以上。

　　四、虚心请教，真诚指导

　　指导教师能对青年教师热心关怀，如陈丽君、顾建军、薛静华等指导教师能把自己丰富的经验倾囊相授，真正使青年教师迅速成长;青年教师都能虚心、主动向指导教师请教，在班级管理上遇到棘手问题能主动向指导教师汇报，并积极请求指导教师的帮助，真正做到每周汇报一次，如承微、巫亚芬等老师能主动同指导教师交流班级情况，分析学生出现的问题，并谋求解决办法;在钻研教材、组织教学、改进教学方法、批改作业、课外辅导等各个环节，青年教师能积极同指导教师探讨、交流，如青年教师王燕侠、殷玲燕等虚心好学，乐意接受指导，成长较快。

　　五、积极思考，认真反思

　　新形势下，如何提高教育教学管理水平，提高教育教学成绩，是一个需要长期思考的问题。不同的班级，有不同的管理思路，有不同的教学方法，在这个值得深思的问题上，我校“青蓝工程”师徒双方在此项工作上做了大量的文章。大部分师徒每月都能认真撰写好教育教学随笔，青年教师均能填写好每月成长档案，学期末认真撰写总结、写好论文，做好自我反思工作。如陈丽君、常晓东、潘丽新等老师每月都能认真撰写教育教学随笔并获奖。

　　六、加强管理，服务到位

　　在 “青蓝工程”实施过程中，我校全体行政人员，积极确立服务意识，甘做配角，尽管工作十分繁忙，课务较重，但每位行政人员均能无私地为每位教师提供帮助和指导，为教师的发展搭建平台、提供舞台。学生处处、教科室和教务处在此项工作上也投入了较大的精力，平时积极对本工程实施情况予以督促、检查，注重过程的管理，期末做好考核和表彰工作，使本工程工作朝着健康有序的方向发展。

　　但是，一学年来，本工程在某些方面也存在着不足，如行政上还要加强对该工作的过程管理，对青年教师明确要求和目标，要重实效、轻形式，防止工作的表面化，对教师生活、思想上还应当提供更细致的关怀、帮助和指导;指导教师不仅要在学科教学上起到表率作用，还应当在工作积极性上、为人处事方面起好带头作用，用自己的实际行动影响青年教师;青年教师应当戒骄戒躁，谦虚谨慎，跳出以自我为中心的小圈子，应当积极主动地学习和继承指导教师的优秀品质，力戒极端的功利主义和盲目的自大心理;所有教师都应当认真实施本工程工作，避免流于形式，去除应付思想，积极主动地做好此项工作。

　　今后，行政上将加大督促、检查力度，力争使本工作落到实处，平时加强考核，对工作积极，效果显著、实绩突出的师徒将予以表彰和奖励;以期盼通过本工程的实施，缩短青年教师的成长历程，养成青年教师虚心好学、积极向上的工作作风，为加强我校教师队伍的建设做出更大的努力。