文章来 源初 中教师网 w ww.9 1 0 w.nEt 一、指导思想
本学期,体育课题组将立足新课标理念,目的指向学生的身心全面发展,充分发挥足球运动促进身心健康的作用,发挥足球运动促进智力发展及人格发展的重要作用,进一步加深课堂教学中“学、练、赛、评”的研究,进一步加强课外足球各项特色活动开展,深入进行校园足球课内外一体化的研究。
二、主要工作
1. 加强课题研究的常规管理
根据课题方案制定本学期研究计划,认真开展相关研究活动,同时做好资料的收集、整理工作,期末完成研究总结。
2.加强课题理论学习,提高教师课题素养。
认真研读新课标,理解新课标理念,认真学习足球相关课程理论和教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的课题研究,采用理论联系实际的方法,不断推动课题改革,为课题研究提供理论基础。每周组织一次全组共同学习的活动,从线上线下资源中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。
3.开展相关的教研组活动
在规范教学常规的基础上,积极开展教研组活动,让教研组活动和课题教研活动同生共长,做到每一次活动有通知、有计划、有记录、有反思、有提高
三、具体措施
1、进一步加强理论学习与文件学习,梳理我校校园足球推进的现状
课题组为每一位成员准备了《体育与健康课程标准(2022年版)》,教研组内订阅了《中国学校体育》、《体育教学》、《校园足球》三本主流期刊,二者相结合。课题组全体成员积极学习理论书籍和杂志上与本课题相关的文章,认真学习并撰写学习笔记,汲取先进的教学经验并整理归纳资料,进行理论研究。通过学习,进一步深化认识,明晰“教会、勤练、常赛”的内涵,精准实施,提高课堂质量,提高活动成效。
2、加强课堂教学研讨,提高课堂教学质量
结合教研组活动,进行足球教学的研究。每一次教学研讨活动都必须有通知、有计划、有教案、有研讨、有反思。可以采取自愿选择教学内容和同课异构的方法、也可以对小学、初中足球课堂的衔接进行多元的研究,切实通过对课堂的研究,提高质量。
3、强化足球特色活动,放大足育人价值
坚持“育人是根本”的发展思路,精心优化本校的足球大课间活动方案,优化设计各个层次、各种形式的足球比赛与足球技艺展示活动,如校园班级联赛、足球吉尼斯挑战赛、足球嘉年华等,充分提升校园足球的育人价值。 活动安排:
九月份:
(1)学习课题研究方案,明确新学期研究目标与内容,布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责:黄健、金赟) (2)制定本学期课题研究工作计划。(负责:黄健、金赟)
(3)课题组活动,进行理论学习与研究,落实开设研究课人选与时间。(负责:金赟、黄健)
十月份:
(1)各课题组成员上交个人研究计划。(负责:黄健)
(2)足球大课间活动优化与推进。(负责:侯宁)
(3)第一次足球课堂研讨。(负责:金赟)
(4)足球运动队训练计划研究与制定。(负责:朱海宇)
十一月份:
(1)第二次足球课堂研讨。(负责:金赟)
(2)上交一篇教学设计。(负责:侯宁、朱海宇)
(3)全体成员学习笔记收集并上传。(负责:孙燕桦、侯宁)
(4)足球大课间日常强化。(负责:侯宁)
十二月份
(1)第三次足球课堂研讨(负责:黄健)
(2)上交一篇教学设计(负责:朱海宇、俞龙)
(3)组织足球队日常训练观摩活动。(负责:朱海宇)
(4)制定与优化、开展校园足球吉尼斯挑战赛。(负责:侯宁、黄健)
一月份
(1)第四次足球课堂研讨(负责:黄健)
(2)各年级开展校园足球期末考核。(负责:金赟)
(3)课题组活动,梳理本学期过程性材料。(负责:黄健)
(4)制定寒假活动方案。(负责:侯宁) 文章来 源初 中教师网 w ww.9 1 0 w.nEt
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