来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 在这次观摩学习之后,我深刻的认识到主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一,是班主任开展教育的重要途径。所以主题班会的设计不能应付了事,而应具备充分的针对性。
第一要提前做好准备工作,要提前了解学生的情况。需要学生发言的时候要做好布置,防止念稿子等流于形式的发言。一般要在周末上完课后就要告诉学生,下周班会的主题是什么,要求学生作出相应的准备。
第二要充分发挥学生的主体作用。视频中的主题班会,他就不同于我们平时看到的只是班主任在台上侃侃而谈。它是交由学生全权组织,并且全班同学共同参与。所以班主任可以尝试相信学生的能力,大胆的放手让学生去做。
第三班会课的形式应该灵活多样。临泽镇中心小学五(三)班的这节班会课,不仅有有诗朗诵、三句半、古筝独奏、二胡合奏等等。一开始先提问同学们自己名字的由来,再讲述了在生活中父母最让我感动的一件事,激起了很多同学对父母的感谢之情。回顾了“黄香温席”和“陈毅探母”的故事,来启示同学们学会感恩父母。再通过亲子互动小游戏,督促学生学会关心父母。在活动的最后,老师让同学们回家为父母做一件小事。内容形式非常丰富多彩。
整个班会活动以学生为主,体现了重心下移的理念,层层递进。由体会父母的良苦用心到立志回报父母。这样形式丰富的主题班会活动值得我们借鉴学习。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
|