班会活动心得

　　这周我看了一个关于班会的视屏。这个班会，给我最大的感受是：可操作性很强。

　　这个班会的流程也是我们日常比较熟悉的模式，他几乎没有任何创新的模式。如何将这样的班会上的好，上的有趣也是考老师的功底的。

　　这个班会第一个优点是：在通常情况下，我们的班会参与率其实是不高，只有极个别学生参与的投入。相当一部分同学都是无所事事的。所有我觉得诗朗诵和最后的个人才艺展示还是相当有必要的，因为可以让每个学生都参与进去，很大程度上可以做到人人参与、人人有事做，而且才艺展示也可以看到同学的另一面，体现了每个人的多面性。班会最重要的是让所有的学生参与进去。

　　第二个优点：游戏环节。他先抛砖引玉讲了一个陈毅的故事，然后开展游戏。游戏也是我们班会中一个非常重要的流程，也是班会的高潮所在。但是如何选择合适，适宜的游戏，也是非常头疼的。这个班会的游戏妙在，她结合主题，邀请父母参与，问了一些简简单单的问题，即可以让人放松也可以深化班会的主题，增强了趣味性，我觉得还是很有意义。

　　第三个优点：整场班会的主动权归还给学生，让学生充分参与，放手让学生去做。锻炼了学生的自主能力，尤其是小学阶段自主能力的强化也是挺重要的。而老师做的应该是总结和归纳。