防范电信诈骗主题班会教案二

　　防范电信诈骗主题班会教案

　　一、教学目标

　　1.让学生了解电信诈骗的常见形式和手段。

　　2.提高学生对电信诈骗的防范意识和识别能力。

　　3.培养学生在遭遇电信诈骗时的应对策略和自我保护能力。

　　4.增强学生的法治观念，引导学生自觉遵守法律法规，不参与电信诈骗相关活动。

　　二、教学重难点

　　教学重点：

　　1.清晰阐述电信诈骗的主要类型和特点。

　　2.使学生牢记防范电信诈骗的关键要点。

　　教学难点：

　　1.如何让学生将所学的防范知识切实运用到实际生活中。

　　2.引导学生在面对复杂情况时能保持警惕并正确处理。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课：

　　. 播放一则电信诈骗的真实案例视频，引起学生兴趣。

　　案例一：2023年5月18日，天全县某中学初三学生张某在母亲李女士的陪伴下，来到天全县公安局反诈中心办公室寻求帮助。据张某自述，半月前，其在QQ上收到了一条信息，帮助转发“美容退费”信息就可以挣钱，每发一组，挣180余元，根据转发截图的数量，获取收益，并可当日结算。张某觉得这是一门来钱的办法，便在对方的指引下，向多个陌生电话号码发送了相关信息。5月中旬，张某发现自己的手机卡和QQ被冻结了，无法使用。为继续完成转发信息挣钱的任务，张某偷偷拿来母亲的手机，用母亲的手机继续发送短信。5月18日，李女士发现自己手机卡被冻结，无法使用，向通讯公司咨询时，才知晓自己的手机卡因涉嫌电信网络诈骗被公安机关冻结。李女士认识到问题的严重性，赶紧带女儿前往天全县公安局反诈中心。

　　案例二：雅安某中学初三学生张某：张某在QQ上收到帮助转发“美容退费”信息就可以挣钱的消息，每发一组可挣180余元。在对方的指引下，张某向多个陌生电话号码发送了相关信息，后发现自己的手机卡和QQ被冻结。为继续完成任务，张某偷偷用母亲的手机发送短信，导致母亲的手机卡也被冻结。

　　案例三：云南宣威落水镇5名少年：其中4人是当地中学的初二学生。他们被高薪骗至缅甸从事电信诈骗，在完不成业绩的情况下，会被打、被电击、做水牢。其中一名少年已被家长解救，解救代价是支付对方21万元人民币。

　　案例四：吉林市船营区中学生杨某某：杨某某在某短视频平台看到有人声称可以破解游戏的“防沉迷”系统，便添加对方QQ进行联系。在对方的哄骗胁迫下，杨某某被骗49000余元。

　　案例五：武川县中学生小赵：小赵在购买游戏账号时被诈骗4100元，后又被对方以操作错误导致钱款被“冻结”为由，诱骗继续充值8000元“解冻”。小赵在银行转账时被工作人员发现并报警，避免了二次上当。

　　案例六：略阳县中学生王某：王某在网上被诈骗998元，对方以出售游戏账号为由，让王某扫描二维码付款。王某未经核实就进行了转账，后意识到自己被骗。

　　案例七：张某女儿(10岁)拿着其手机玩耍，一某书app好友给其女儿转发了一张图片，并称转发该图片到其他群聊即可获利200元，其女儿按照对方要求操作后，对方给发了一个收款二维码，其女儿扫码向对方转账后，对方称因其女儿是未成年人转账，导致对方账户被封，要求其女儿按照对方要求继续转账，其女儿继续扫对方收款二维码向对方指定账户转账18笔，共计40180元，后被李女士发现遂报警。

　　. 讨论视频中涉及的诈骗手段，引出今天的主题。

　　(二)知识讲解：

　　. 介绍电信诈骗的定义和类型 (如冒充公检法、假冒亲友等)。

　　电信诈骗的定义：

　　电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。

　　电信诈骗的类型：

　　1.网络贷款诈骗：以低门槛、快速放款等为由，诱导受害人缴纳各种费用。

　　2.刷单返利诈骗：声称通过刷单可以轻松赚钱，前期返利让受害人尝到甜头后加大投入，最终骗取钱财。

　　3.“杀猪盘”诈骗：通过网络交友诱导受害人投资或参与赌博，逐步骗取大量钱财。

　　4.冒充公检法诈骗：伪装成公检法人员，以涉案等理由要求受害人转账。

　　5.冒充客服诈骗：冒充购物平台、银行等客服，以退款、理赔等名义诈骗。

　　6.虚假购物诈骗：发布虚假商品信息，受害人付款后不发货或拉黑。

　　7.虚假投资理财诈骗：推荐虚假的投资项目或平台，骗取受害人资金。

　　8.冒充领导、熟人诈骗：冒充受害人的领导或熟人要求转账等。

　　9.网络游戏交易诈骗：在游戏交易中设局诈骗玩家钱财。

　　10.网络交友诱导赌博、投资诈骗：先交友取得信任，再诱导参与赌博或投资。

　　11.虚假中奖诈骗：告知受害人中奖，要求缴纳手续费等。

　　12.注销校园贷诈骗：以需要注销校园贷账号为由诈骗。

　　. 阐述电信诈骗的特点 (如远程操控、高额利益诱惑等)。

　　电信诈骗的特点： 跨国性。 2.非接触性。

　　3.隐蔽性。

　　4.技术性。

　　5.针对性。

　　6.高发性。

　　中学生容易被电信诈骗的原因可能有以下几点：

　　1.社会经验不足：中学生相对单纯，对社会的复杂和险恶缺乏足够认识，容易轻信他人。

　　2.缺乏辨别能力：对诈骗手段和虚假信息的识别能力有限，不能准确判断真假。

　　3.好奇心强：容易被新奇、诱人的信息吸引，从而放松警惕进入骗局。

　　4.对网络依赖度高：大量时间沉浸在网络世界，接触到各类信息，增加了遭遇诈骗的风险。

　　5.防范意识薄弱：没有形成较强的自我保护意识和防范电信诈骗的观念。

　　6.法律意识淡薄：对相关法律规定和诈骗行为的性质认识不够，不能及时意识到自己面临的危险。

　　7.信息泄露：自身或周围人信息保护不当，导致个人信息被不法分子获取利用。

　　8.侥幸心理：有时抱着侥幸心理，认为自己不会那么容易上当，从而对一些可疑情况掉以轻心。

　　9.朋辈影响：可能会受到身边同学或朋友遭遇诈骗的影响而放松警惕。

　　10.缺乏正确引导：学校和家庭在这方面的教育引导可能不够深入和全面。

　　诈骗者通常会利用以下几种心理来实施诈骗：

　　1.贪婪心理：诈骗者会利用人们的贪婪心理，承诺高额回报或虚假的优惠，诱使人们投入资金或提供个人信息。

　　2.恐惧心理：诈骗者会利用人们的恐惧心理，威胁或恐吓人们，让他们感到不安并迅速采取行动。

　　3.信任心理：诈骗者会利用人们的信任心理，冒充可信的机构或个人，获取人们的信任并实施诈骗。

　　4.疏忽心理：诈骗者会利用人们的疏忽心理，通过欺骗性的广告、电子邮件或电话等方式，让人们在不经意间透露个人信息或资金。

　　5.社交心理：诈骗者会利用人们的社交心理，通过社交媒体或其他社交场合，与人们建立联系并获取他们的信任，然后实施诈骗。

　　为了避免成为诈骗的受害者，我们应该保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺和优惠，不随意透露个人信息和资金，同时也要学会识别和防范常见的诈骗手段。如果遇到可疑情况，应该及时报警或寻求专业帮助。

　　(三)案例分析：

　　. 分析近期发生的几起典型电信诈骗案例，让学生了解诈骗的多样性和危害性。

　　. 引导学生讨论案例中的破绽和防范方法，增强识别能力。

　　以下是一个关于分析典型电信诈骗案例的教学过程示例：

　　典型电信诈骗案例分析

　　案例一：冒充公检法诈骗

　　小王接到一个自称是某公安局民警的电话，说他涉嫌一起洗钱案件，需要配合调查，将资金转到指定的“安全账户”进行审查，否则就要被逮捕。小王十分害怕，急忙按照对方要求转账。

　　破绽分析：

　　- 真正的公检法机关不会通过电话要求转账。

　　- “安全账户”是典型的诈骗手段。

　　防范方法：

　　- 接到此类电话不要慌张，可通过正规渠道核实。

　　- 绝对不要轻易转账。

　　案例二：网络贷款诈骗

　　小李想贷款创业，在网上找到一家贷款公司，对方称可以快速放款，但需要先缴纳手续费和保证金。小李交钱后，却再也联系不上对方。

　　破绽分析：

　　- 正规贷款不会提前收取费用。

　　防范方法：

　　- 选择正规的贷款机构。

　　- 对提前收费的情况保持警惕。

　　案例三：“杀猪盘”诈骗

　　小张在网上结识了一位“高富帅”，对方对她关怀备至，后来说有一个很好的投资项目，拉着小张一起投资。小张投入大量资金后，对方消失不见。

　　破绽分析：

　　- 突然出现的完美恋人可能有问题。

　　- 高额回报且稳赚不赔的投资往往是陷阱。

　　防范方法：

　　- 对网络交友要谨慎，不轻易相信陌生人的投资建议。

　　- 不要被高额回报诱惑。

　　引导学生讨论：

　　- 让学生分组讨论这些案例中的破绽还有哪些。

　　- 请学生分享自己想到的其他防范方法。

　　- 鼓励学生结合自身经历，谈谈身边可能存在的电信诈骗风险。

　　通过这样的分析和讨论，可以让学生更深入地了解电信诈骗的形式和危害，提高他们的防范意识和识别能力。

　　(四)防范技巧学习：

　　.教授学生如何识别电话、短信、网络诈骗等常用手段。

　　方法：

　　对于电话诈骗：

　　1.注意来电显示，对陌生号码尤其是外地号码、特殊号码要保持警惕。

　　2.若对方自称是某机构人员，可要求对方提供具体身份信息和工号等进行核实。

　　3.警惕对方提出的转账、汇款、提供个人信息等不合理要求。

　　4.遇到声称涉及案件、欠费等紧急情况时，不要慌乱，通过正规渠道核实。

　　对于短信诈骗：

　　1.对陌生号码发送的含有链接的短信要谨慎点击，防止进入钓鱼网站。

　　2.不轻易相信中奖、优惠等过于诱人的信息，尤其是需要先交钱的情况。

　　3.注意短信中的奇怪要求，如提供验证码、密码等。

　　4.核实短信来源的真实性，不要随意回复陌生短信。

　　对于网络诈骗：

　　1.在网络社交中，不随意添加陌生人为好友，不轻易相信陌生人的话。

　　2.对网络上的兼职刷单、高额回报投资等信息要保持警惕，天下没有免费的午餐。

　　3.注意网购时的正规流程，不要轻信脱离平台的交易要求。

　　4.不随意在不可信的网站上输入个人敏感信息。

　　5.关注网络安全知识，了解常见的网络诈骗套路。

　　6.若遇到需要下载不明软件或提供过多权限的情况，要谨慎考虑。

　　.教授学生遇到可疑情况时如何正确应对(如报警、求证等)。

　　如何防范电信网络诈骗?

　　①下载注册国家反诈APP

　　主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。轻信虚假信息

　　②不轻信虚假信息

　　对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。随便透漏个人信息

　　③不随便透漏个人信息

　　骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全!在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。惕过于热情的陌生

　　④警惕过于热情的陌生人

　　当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。

　　⑤网络刷单本身就是违法行为，不要轻信网络上“高佣金”“先垫付”等兼职刷单的信息。不要被高额报酬所迷惑，更不能抱侥幸心理相信骗子的退款承诺，以免遭遇连环骗局。⑥不要轻信来路不明的微信、电话和短信，不管对方使用什么花言巧语，都不要轻易相信。面对突如其来的转账、汇款要求，务必要谨慎，一定要核实清楚，千万不要随意转账、汇款。

　　中学生可以通过以下方法提高自我防范意识：

　　1.学习安全知识：了解常见的电信诈骗手段、网络安全知识和个人信息保护方法。可以通过学校、家长、警方等渠道获取相关信息。

　　2.增强辨别能力：学会辨别虚假信息和可疑行为。不轻易相信陌生人的承诺和诱惑，对于涉及到个人信息、资金交易等敏感事项要保持警惕。

　　3.保护个人信息：不随意透露个人敏感信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等。注意保护个人隐私，设置复杂的密码并定期更换。

　　4.谨慎网络行为：在使用互联网时，遵循安全规则，不访问可疑网站，不下载不明来源的软件，不随意点击可疑链接。

　　5.建立良好的沟通渠道：与家长、老师和朋友保持良好的沟通，及时分享遇到的问题和疑虑。他们可以提供支持和指导。

　　6.学会求助：如果遇到可疑情况或遭受诈骗，及时向家长、老师、警方或相关机构求助，不要害羞或犹豫。

　　7.培养理性思维：学会分析和判断信息的真实性和合理性，不盲目跟从潮流或听信谣言。

　　(五)情景模拟：

　　.设计模拟电信诈骗情景，让学生扮演不同角色进行演练。

　　.在模拟过程中，教师提供指导和建议，加强学生的应对能力。

　　四、总结

　　通过本次主题班会，学生对电信诈骗有了更深入的了解，掌握了基本的防范技巧，提高了自我保护能力。在未来的学习和生活中，学生应时刻保持警惕，不断提高自己的防范意识。