端午假期安全主题班会教案

　　端午假期安全主题班会

　　一、教学目标

　　1.让学生了解端午节的由来和习俗。

　　2.引导学生认识假期中可能存在的安全隐患。

　　3.帮助学生掌握避免安全事故的方法和应对紧急情况的技能。

　　4.培养学生的安全意识和自我保护能力。

　　二、教学重难点

　　1.教学重点

　　- 了解端午习俗和安全知识。

　　- 掌握应对危险的方法。

　　2.教学难点

　　- 理解并能够应用所学的安全知识。

　　- 在紧急情况下正确应对。

　　三、教学方法

　　讲授法、讨论法、演示法、案例分析法。

　　四、教学准备

　　1.收集有关端午节的资料，制作多媒体课件。

　　2.准备相关案例和图片，用于分析和讨论。

　　五、教学过程

　　(一)导入

　　- 通过提问引导学生思考端午节的意义和习俗，激发学生的兴趣。

　　1.大家知道端午节是为了纪念谁吗?

　　2.端午节有哪些特别的食物呢?为什么会有这些食物?

　　3.端午节赛龙舟的习俗是怎么来的呢?

　　4.除了赛龙舟和吃特定食物，端午节还有哪些其他常见的习俗?

　　5.你觉得端午节的这些习俗传承下来的意义是什么?

　　6.在你们家里，是怎么过端午节的呢?

　　- 展示一些端午节的图片或视频，让学生感受节日氛围。

　　(二)知识讲解

　　- 介绍端午节的由来和传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。

　　端午节是中国的传统节日，又名端阳节、重午节、五月节、天中节、浴兰节、蒲节、女儿节等，节期在农历五月初五，迄今已有2500余年历史。端午节的起源有多种说法，其中最广为流传的是纪念屈原的传说。

　　传说屈原是战国时期楚国的一位大臣和爱国诗人，他因政治抱负无法实现，忧国忧民，于五月初五投汨罗江自尽。百姓们为了纪念他，纷纷划船到江中寻找他的尸体，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。后来，这个习俗逐渐演变成了端午节的主要活动之一——赛龙舟和吃粽子。

　　端午节的传统习俗有很多，除了赛龙舟和吃粽子外，还有插艾蒿、挂菖蒲、喝雄黄酒、系五彩线等。这些习俗都有其独特的意义和文化内涵，例如插艾蒿和挂菖蒲可以驱邪避瘟，喝雄黄酒可以驱蛇虫，系五彩线可以保佑平安等。此外，不同地区的端午节习俗也有所不同，例如在江南地区，人们还有吃五黄(雄黄、黄瓜、黄鱼、黄鳝、咸鸭蛋黄)的习俗;在福建地区，人们则有洗午时水的习俗等。

　　总的来说，端午节是一个富有文化内涵和传统价值的节日，通过各种习俗活动，人们表达了对祖先的敬仰和对美好生活的向往。同时，端午节也是一个家庭团聚、亲友互动的节日，人们在这一天会互相赠送粽子等礼品，增进彼此之间的感情。

　　- 结合案例，讲解假期中可能存在的安全隐患，如溺水、交通事故、火灾等。

　　溺水：

　　案例：在某水乡地区，几个孩子在端午假期相约到河边玩耍，其中一个孩子看到河里有漂亮的龙舟装饰，便想去近距离观看，不慎滑入河中，幸亏被附近的大人及时救起。

　　在端午假期，很多人会到有水的地方游玩。河边、湖边等水域情况复杂，容易发生溺水事故。我们要牢记不要独自或结伴到不熟悉的水域游泳或嬉戏，家长也要时刻关注孩子在水边的活动。

　　交通事故：

　　案例：端午假期，一家人驾车出游，由于司机在高速上疲劳驾驶，导致车辆失控与其他车辆发生碰撞，造成多人受伤。

　　假期出行车辆增多，道路拥堵。驾车出行时一定要遵守交通规则，保持良好的驾驶状态，不疲劳驾驶、不超速、不酒驾。行人也要注意遵守交通规则，特别是在路口和人流量大的地方。

　　火灾：

　　案例：某小区居民在端午假期在家中煮粽子时，临时有事出门忘记关火，导致锅烧干引发火灾，幸好消防人员及时赶到。

　　在家中使用炉灶煮粽子或进行其他烹饪时，人不能长时间离开。同时，要注意检查家中的电器、电线等，避免因电器故障引发火灾。外出游玩时，要注意公共场所的消防设施和安全出口，不随意玩火或乱扔烟头。

　　总之，在端午假期，我们要时刻保持安全意识，预防这些安全隐患的发生，确保度过一个平安、快乐的假期。

　　- 重点强调预防溺水的措施，如不私自下水游泳、不到无安全设施的水域游泳等。

　　案例：去年端午假期，有几名青少年在没有大人陪同的情况下，私自到郊外的池塘游泳，结果发生溺水事故，虽经全力抢救，但仍造成了不可挽回的悲剧。

　　预防溺水的重要措施有：

　　1.加强教育：要让人们，尤其是青少年深刻认识到溺水的危险性，明白水域的潜在风险。

　　2.提高警惕：在靠近水域时，时刻保持高度的警觉，不随意靠近陌生的水域。

　　3.遵守规定：如果是在有安全警示的区域，比如禁止游泳的河边、湖边等，一定要严格遵守规定，不要心存侥幸。

　　4.家长监管：家长要对孩子做好监管，明确告知孩子不能私自去玩水，知道孩子的去向和活动内容。

　　5.集体活动：如果要进行与水有关的活动，尽量选择有组织、有安全保障的集体活动。

　　6.学习技能：可以学习一些游泳技能和自救知识，但这不能成为冒险的理由。

　　7.携带救生设备：如果在水上活动，如划船等，一定要按规定携带好救生设备。

　　8.关注同伴：和他人一起在水边时，要时刻关注同伴的状态，发现异常及时呼救。

　　9.了解水域情况：对于要去的水域，提前了解水深、水流等情况，避免进入危险区域。

　　10.及时劝阻：看到他人有危险的玩水行为，要及时进行劝阻，避免意外发生。

　　(三)小组讨论

　　- 组织学生分组讨论，让他们分享自己知道的安全事故案例，并分析原因。

　　- 引导学生讨论在遇到紧急情况时应该如何应对，如拨打急救电话、进行心肺复苏等。

　　- 每组推选一名代表，进行发言，分享讨论结果。

　　(四)安全演练

　　- 组织学生进行模拟演练，如火灾逃生、溺水急救等。

　　- 演练结束后，进行总结和点评，强调正确的应对方法。

　　(五)总结归纳

　　- 与学生一起回顾本节课的重点内容，如端午节的习俗和安全知识。

　　- 强调安全的重要性，鼓励学生在假期中遵守安全规则，保护自己和他人的生命安全。

　　(六)课后作业

　　- 布置课后作业，如制作端午节安全手抄报、写一篇关于假期安全的短文等。

　　- 要求学生将所学的安全知识传达给家人和朋友，共同提高安全意识。

　　六、教学评估

　　1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、表现和反应。

　　2.小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的贡献和合作能力。

　　3.作业评估：批改学生的课后作业，了解他们对知识的掌握程度。