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备课成员 |
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课程基本信息 |
1.课程名称:《好好说话 好好爱——与父母的有效沟通》主题班会 2.教学年级和班级:八年级(1)班 3.授课时间:2022年9月20日,星期二下午第三节课 4.教学时数:1课时(45分钟) |
教学目标 |
1. 知识目标:通过本节课的学习,学生能够理解与父母有效沟通的重要性,掌握基本的沟通技巧,如倾听、表达、理解等。 2. 能力目标:通过案例分析和角色扮演,学生能够运用所学知识,在实际生活中与父母进行有效沟通,提高解决问题的能力。 3. 情感目标:通过本节课的学习,学生能够认识到与父母沟通的重要性,培养对父母的尊重和理解,增强家庭和谐的氛围。 4. 价值观目标:通过本节课的学习,学生能够树立正确的家庭观念,培养良好的家庭行为习惯,提高家庭责任感。 5. 态度目标:通过本节课的学习,学生能够积极参与课堂讨论,主动与同学分享自己的观点和经历,培养良好的学习态度和团队协作精神。 |
教学难点与重点 |
1. 重点: (1)理解与父母有效沟通的重要性。 (2)掌握基本的沟通技巧,如倾听、表达、理解等。 (3)运用所学知识,在实际生活中与父母进行有效沟通,提高解决问题的能力。 (4)认识到与父母沟通的重要性,培养对父母的尊重和理解,增强家庭和谐的氛围。 (5)树立正确的家庭观念,培养良好的家庭行为习惯,提高家庭责任感。 2. 难点: (1)如何引导学生正确理解和接受与父母沟通的重要性。 (2)如何让学生在实际生活中运用所学的沟通技巧,与父母进行有效沟通。 (3)如何培养学生的家庭责任感,让他们认识到家庭的重要性。 (4)如何帮助学生树立正确的家庭观念,培养良好的家庭行为习惯。 (5)如何激发学生的学习兴趣,让他们积极参与课堂讨论,主动与同学分享自己的观点和经历。 |
学具准备 |
多媒体 |
课型 |
新授课 |
教法学法 |
讲授法 |
课时 |
第一课时 |
步骤 |
师生互动设计 |
二次备课 |
教学方法与策略 |
(1)讲授与讨论相结合:通过讲授,向学生传授与父母有效沟通的重要性及基本沟通技巧,如倾听、表达、理解等。在此基础上,组织学生进行课堂讨论,鼓励他们分享自己的沟通经历和感受,以加深对知识的理解和运用。 (2)案例分析与角色扮演:选取具有代表性的家庭沟通案例,引导学生进行分析,从中学习有效的沟通方法。同时,组织学生进行角色扮演,模拟与父母沟通的场景,提高他们在实际生活中的沟通能力。 (3)项目导向学习:将学生分成小组,让他们围绕一个家庭沟通主题,进行调查研究,如家庭沟通现状、存在的问题及改进措施等。通过项目实践,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。 (4)实验与游戏:设计一些简单的实验和游戏,如“倾听游戏”、“表达障碍赛”等,让学生在轻松愉快的氛围中学习沟通技巧,提高他们的参与度和兴趣。 (5)多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体资源,直观展示家庭沟通的场景和技巧,增强学生的感官体验,提高教学效果。 2. 具体教学活动设计: (1)课堂导入:通过一个关于家庭沟通的短片,引发学生对家庭沟通话题的兴趣,为后续教学活动做好铺垫。 (2)讲授与讨论:教师讲授与父母有效沟通的重要性及基本沟通技巧,然后组织学生进行课堂讨论,分享自己的沟通经历和感受。 (3)案例分析与角色扮演:教师展示家庭沟通案例,引导学生进行分析,学习有效的沟通方法。随后,组织学生进行角色扮演,模拟与父母沟通的场景。 (4)项目导向学习:将学生分成小组,布置家庭沟通主题,引导学生进行调查研究,培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。 (5)实验与游戏:设计一些简单的实验和游戏,如“倾听游戏”、“表达障碍赛”等,让学生在轻松愉快的氛围中学习沟通技巧。 (6)课堂总结:教师对本节课的内容进行总结,强调与父母有效沟通的重要性,鼓励学生在实际生活中多加练习。 3. 教学媒体和资源的使用: (1)PPT:用于展示与父母有效沟通的重要性及基本沟通技巧,直观易懂。 (2)视频:展示家庭沟通的场景,引发学生对家庭沟通话题的兴趣,提高他们的感性认识。 (3)在线工具:如问卷调查、投票等,用于了解学生对家庭沟通的看法和态度,为教学提供数据支持。 (4)纸质材料:提供家庭沟通案例、角色扮演剧本等,方便学生进行学习和实践。 |
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教学流程 |
1. 导入(5分钟) (1)教师通过一个关于家庭沟通的短片,引发学生对家庭沟通话题的兴趣,为新课的学习做好铺垫。 (2)教师提出问题:“你们觉得与父母沟通重要吗?为什么?”引导学生思考与父母沟通的重要性。 2. 新课呈现(15分钟) (1)教师讲授与父母有效沟通的重要性及基本沟通技巧,如倾听、表达、理解等。 (2)教师通过案例分析,引导学生学习有效的沟通方法。 (3)教师组织学生进行角色扮演,模拟与父母沟通的场景,提高他们在实际生活中的沟通能力。 3. 学生活动(15分钟) (1)学生分组进行项目导向学习,围绕一个家庭沟通主题,进行调查研究,如家庭沟通现状、存在的问题及改进措施等。 (2)学生参与课堂讨论,分享自己的沟通经历和感受,加深对知识的理解和运用。 4. 巩固练习(5分钟) (1)教师设计一些简单的实验和游戏,如“倾听游戏”、“表达障碍赛”等,让学生在轻松愉快的氛围中学习沟通技巧。 (2)学生参与实验和游戏,巩固所学知识。 5. 总结反馈(5分钟) (1)教师对本节课的内容进行总结,强调与父母有效沟通的重要性。 (2)教师鼓励学生在实际生活中多加练习,提高与父母的沟通能力。 (3)教师邀请学生分享本节课的收获和感悟,了解他们的学习效果。 整个教学过程遵循逻辑连贯性和实施性原则,突出本节课的重难点,确保学生在有限的时间内掌握与父母有效沟通的技巧,提高他们的家庭沟通能力。 |
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拓展与延伸 |
1. 拓展阅读材料: (1)《非暴力沟通》:马歇尔·卢森堡著,介绍了非暴力沟通的理念和方法,帮助读者学会用更有效的方式与家人沟通。 (2)《如何听,如何说》:艾伦·瑞安著,提供了倾听和表达的有效技巧,帮助读者改善与他人的沟通。 (3)《家庭沟通的艺术》:约翰·戈特曼著,分析了家庭沟通的重要性,提供了提高家庭沟通质量的方法。 2. 视频资源: (1)TED演讲:“如何与任何人沟通”,分享了与家人、朋友、同事等不同人群沟通的有效方法。 (2)YouTube频道:“家庭沟通技巧”,提供了丰富的家庭沟通技巧视频,帮助观众改善家庭关系。 (3)B站视频:“与父母沟通的艺术”,介绍了与父母沟通的技巧和方法,帮助年轻人更好地与父母交流。 3. 课后自主学习和探究: (1)鼓励学生阅读拓展阅读材料,加深对家庭沟通的理解和认识。 (2)引导学生观看视频资源,学习与父母沟通的技巧和方法。 (3)组织学生进行家庭沟通实践,如与父母进行一次深入的对话,分享自己的学习心得。 (4)邀请学生分享自己的家庭沟通故事,激发其他学生的思考和讨论。 4. 家庭作业: (1)请学生撰写一篇关于家庭沟通的感悟或经验分享,字数不限。 (2)要求学生与父母一起完成一个家庭沟通任务,如共同制定家庭规则、解决家庭矛盾等。 |
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典型例题讲解 |
1. 例题1:请举例说明与父母有效沟通的重要性。 答案:与父母有效沟通的重要性体现在以下几个方面: (1)增进亲子关系:通过有效沟通,可以增进父母与孩子之间的了解和信任,建立亲密的亲子关系。 (2)提高解决问题的能力:在遇到问题时,与父母进行有效沟通,可以共同探讨解决方案,提高解决问题的能力。 (3)培养良好的家庭氛围:有效沟通有助于减少家庭矛盾和冲突,营造和谐的家庭氛围。 2. 例题2:请简要介绍倾听在家庭沟通中的作用。 答案:倾听在家庭沟通中的作用主要包括: (1)了解父母的想法和需求:通过倾听,可以更好地理解父母的意见和建议,为沟通奠定基础。 (2)表达尊重和关心:倾听是对父母的一种尊重和关心,让他们感受到孩子的关爱和重视。 (3)促进有效沟通:倾听有助于双方更好地表达自己的观点,使沟通更加顺畅和有效。 3. 例题3:请举例说明如何用积极的语言与父母沟通。 答案:用积极的语言与父母沟通的例子: (1)当父母提出建议时,可以说:“妈妈/爸爸,您的建议很有道理,我会认真考虑的。” (2)当父母批评自己时,可以说:“谢谢您提醒我,我会努力改进的。” (3)当父母表达担忧时,可以说:“妈妈/爸爸,您放心吧,我会注意安全的。” 4. 例题4:请简要介绍如何处理与父母之间的矛盾和冲突。 答案:处理与父母之间的矛盾和冲突的方法: (1)保持冷静:遇到矛盾和冲突时,首先要保持冷静,避免情绪化。 (2)倾听和理解:倾听父母的观点,努力理解他们的担忧和期望。 (3)表达自己的感受和需求:用积极的语言表达自己的感受和需求,避免指责和抱怨。 (4)共同寻找解决方案:与父母一起探讨问题的解决办法,达成共识。 5. 例题5:请举例说明如何用同理心与父母沟通。 答案:用同理心与父母沟通的例子: (1)当父母担心自己的学习时,可以说:“妈妈/爸爸,我理解您对我的期望,我会努力学习的。” (2)当父母批评自己的生活习惯时,可以说:“谢谢您提醒我,我会注意改正的。” (3)当父母表达自己的辛苦和疲惫时,可以说:“妈妈/爸爸,您辛苦了,我会帮忙分担家务的。” |
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课堂小结,当堂检测 |
1. 课堂小结(5分钟) (1)教师对本节课的内容进行简要回顾,强调与父母有效沟通的重要性。 (2)教师总结本节课学习的沟通技巧,如倾听、表达、理解等,并强调其在实际生活中的应用。 (3)教师鼓励学生在实际生活中多加练习,提高与父母的沟通能力。 2. 当堂检测(5分钟) (1)教师设计一组与本节课内容相关的简答题,检查学生对与父母有效沟通的理解和掌握程度。 (2)教师提供一些实际生活中的家庭沟通场景,让学生分析并给出合适的沟通策略。 (3)教师邀请学生分享自己在课堂上的学习心得,以及如何在实际生活中运用所学知识与父母进行有效沟通。 3. 课后作业(5分钟) (1)请学生撰写一篇关于本节课学习内容的感悟或心得,字数不限。 (2)要求学生与父母进行一次深入的沟通,将课堂上学到的沟通技巧运用到实际生活中,并记录沟通过程和结果。 4. 教学反思(5分钟) (1)教师对本节课的教学过程进行反思,思考教学方法是否适合学生,以及如何改进教学策略。 (2)教师邀请学生分享对本节课的看法和建议,了解他们的学习需求,以便在未来的教学中进行调整和改进。 |
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