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0w.net 未成年人思想道德建设的加强与改进，重要的联系实际，深入人心，深入学生学习生活的方方面面，以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。
本学期，学校在原有基础上着重建立更加完善的德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责、德育主任操作执行、少先队密切配合、总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。在此基础上建立“学校理事会”制度，旨在构建立体式德育教育网络，形成社区、家庭、学校三位一体联席教育制度，共同研究德育教育工作。
1、以课堂为主阵地
学科教学是学校教育的主渠道，我们要求任课教师以学科知识为载体，把道德教育，法制教育、文明礼仪教育融入学科教学。这就要求任课教师深入挖掘教材的德育功能，深入了解学生思想行为动态，认真构思课堂教学结构，每位教师在备课中都要考虑德育渗透，挖掘法制宣传的内容，做到既完成学科教育任务，又实现德育目标、情感目标。
2、以活动为依托
我校是一所由几所百年老校合并而成的学校，有着较为丰富的教育资源。所以我们整合了有利的教育资源，扩大了校外教育基地。如教育基地——张闻天旧居；训练基地——8721部队；服务基地——扬名敬老院：活动基地——市科技馆等。本学期我们要更好更充分地利用这些基地以加强未成年人思想道德建设为主线，以“实践育人”为抓手，组织学生开展社会调查、深入地区调查、小小信访员、争当一日小交警、“新无锡人家长学校”宣传法规法制、评选校园“科技之星”、文化游历、红色旅游、团体军训、夏令营、特色服务、机器人培训等多项丰富多彩的综合实践活动，集国防、法制、消防教育、爱国主义、敬老尊长、热爱科学、热爱学习教育于一体，旨在培养青少年学生的实践能力和创新精神，造就品德高尚、身体健康、意志顽强、心理素质良好、具有团队协作精神的一代新人。
3、以课题为抓手
进一步进行《社区教育的研究》课题研究，依托丰富多彩的社区教育实施活动，形成学校—家庭—社区三位一体的教育合力。
（1）拓展校外教育基地，扩大教育资源。
（2）建立社区教育网络，完善组织机构。建立学校理事会制度。
（3）学校教育为社区服务，学校向社区开放，教师下社区，志愿者进社区活动。
4、以队伍为保障
教师是否具有良好的道德素质，不仅关系到教师队伍的整体素质，关系到学校教育教学质量的提高，而且关系到学生的全面发展，关系到民族素质的提高。因此，教师要严以律已，以身作则，既要言教，又要身教，身教重于言教，成为学生效法的表率和学习的楷模。为此，学校着重抓好以下几个方面：
（1）师德教育，产生内驱
要想形成一支高素质的教师队伍，首先要解决思想问题，这是提升教师素养的前提。有效的途径是富有针对性和经常性的师德教育。今年校行政、教导处、工会、党团支部要注重师德教育形式得多样化，积极开展推荐好书学习，进行专题沙龙，读书心得交流，外出参观学习，请毕业生回校谈对学校的影响，加强中小学衔接对口中学教师座谈等活动，让师德教育充满情感，减少空洞说教，贴近教师的生活，让教师在活动中受教育，得感染。以领导的情感唤醒教师的情感，从而聚集成一种集体内驱力和工作的欲望，促进教师努力上进改变自身。
（2）制定《规范》和《条例》，培养教师高雅文明的言行。
教师的职业是以形象塑造形象的职业。因此我们要求教师要做好学生的表率——砥砺德行，实施文明礼仪的课堂，做讲文明礼仪的教师。去年年底，学校在征求每一位教师的意见并通过工会审议和全校教工大会一致通过的基础上出台了《夹小教师日常行为规范》和《文明办公室评比条例》。力求通过规范和奖惩制度来培养教师高雅的言行，以起到身体力行、身正师范的潜在教育作用。
具体德育活动安排：（暂定）
二月：
1、 制定、整合德育工作计划。
2、 大队部暑期表彰。
3、 教科研第一次沙龙。
三月：
1、《小学生文明礼仪教育的实践与研究》课题结题准备。
2、教科研第二次沙龙。
3、大队部学雷锋活动。
四月：
1、《小学生文明礼仪教育的研究与实践》课题结题。
2、大队部结合清明节开展革命传统教育。
3、“闻天文化”活动。
五月：
1、《社区教育》实施全面深入研究探讨。
2、志愿者进社区动员。
3、学校理事会活动。
六月：
1、 庆“六一”暨新市民新风采展示活动。
2、 社区联谊活动。
3、 德育课堂研究观摩活动。
七月：
1、 德育活动总结以及资料整理。
2、 德育先进师生表彰。 来
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