来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 优质课评分参考表
评 价 标 准 得分 评 分 内 容
教学目标内容20 目 标
1.体现课标要求,完成知识、技能的传授,注重情感、态度、价值观目标的实现。 2.依据教学内容、学生特点,制定切合学生实际的教学目标
内 容
1.把握教材的内容结构,没有知识性的错误和疏漏 2.教学容量合理 3.能适当补充相关的情景材料支持学生学习并能够依据教学内容,适时拓展 教学策略 40 鼓 励 性
1.兴趣激励:让学生明确学习的重要价值,优化导入设计,教师通过精心设计教学过程,适当补充与学生生活相关联的教学材料,激发学生的学习兴趣 2.氛围激励:能正确运用肯定和奖励,采用适当的竞争方法,营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围 3.充分、恰当地运用素材、录音、录像等多媒体,让学生全感官参与学习
自 主 性
1.问题设计最优化:教师能注意典型问题的设计、分析、解决,为学生自主发展提供时间和空间 2.教学过程活动化:组织多种形式的课堂教学讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式,完成教学目标 3.在教学中注重学法指导,注重学生自学,指导学生学会自主学习和自我评价 创 造 性
1.指导学生大胆质疑,培养学生发现问题解决问题的能力,并以学生的问题作为教学的出发点。 2.引导学生对教学内容进行评议,鼓励学生发表不同意见和独创性的见解 3、组织学生进行研究性学习 学生状态30 学 习 状 态
1.学生注意力集中,课堂气氛活跃,学生兴趣浓厚,求知欲强 2.学生参与面大,有充分参与的时间与空间。课堂中能够进行有效的合作与平等的交流 3.学生的思维得到启发,不断地提出问题,积极地思考问题、分析问题,学生的创造性能力得到培养
学 习 结 果
1、达到预定的教学目标 2.好、中、差三个层次的学生在原有的水平上得到提高 3、基本达到课堂教学的优质高效。 教学特色10 具有一定个性特色或亮点的课堂教学 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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