课堂教学一日查堂制度

　　1、查堂人员：业务校长、教导主任、教科室主任及值日老师来承担查堂任务。

　　2、查堂时间：每天上下午各1-2次，不定时检查。

　　3、查堂内容：

　　（1）、教师到岗情况，教师有无旷课、迟到、离堂、早退等现象。

　　（2）、学生是否准时进教室上课，有无迟到、旷课现象。

　　（3）、学生课前准备情况，学生课前准备是否充分，

　　（4）、课堂纪律情况，查看学生读写姿势，精神状态，学习风气等方面。

　　（5）、教师上课情况，教师是否按课表上课，有无调课，改课现象：教学态度是否端正，课前准备是否充分，板书是否工整、规范、重点突出等；教学语言是否用普通话、吐词是否清楚、语速是否适宜等。

　　（6）、教师有无体罚或变相体罚学生情况，有无停止个别学生听课情况。

　　（7）、教师有无接听手机，坐着上课情况。

　　（8）、教师教态情况。精神是否饱满有激情，举止、穿着、仪表等方面。

　　（9）、眼保健操时间随堂老师是否指导，有无占用上课现象。

　　4、查堂形式：

　　采取普查与抽查，意向性检查等方式，每周检查覆盖到各年级、各学科。

　　5、查堂要求

　　（1）、由检查人员随时填写查堂情况并作出实事记载，书面记载将作为考核教师工作的依据。

　　（2）、查堂时发现的问题，由值周行政领导或主管年级领导与有关教师及时谈话，使其及时纠正。

　　（4）、检查侧重于发现教学工作存在的问题和溥弱之处，以便及时改进学校的教学工作。

　　（5）、要利用教师会议宣布查堂时发现的典型教学经验和带有普遍性的问题，使每个教师及时优化课堂教学，提高教学效率。

　　我们制定本制度，出于教育教学的公平性和公正性，对学校、教师、学生负责，希望老师们正确认识，严格要求自己。