课 题第十二单元 化。同时,这种膜材料还具有自洁功能,表面基本上不沾灰尘。“水立”晶莹剔透的外衣上面还点缀着无数白色的亮点，被称为镀点，它们可以改变光线的向，起到隔热散光的效果。在节能面,由"水立"采用了特殊的膜材料和相应的技术,使得场馆每天能够 利用自然光的时间达到9.9个小时。一年下来,将节约大量的电力资源。【过 渡】水立带给世人的惊叹，是我们合理运用材料的一个体现。这节课我们就一起来认识、研究人类科技发展创造出的一些新材料的知识。认识有机化合物【指导探究】 指导学生填写教材P99的“活动与探究”中的表格；并利用实物投影学生的答案，引导学 生根据表格内容比较和讨论。教学内容及问题情境观看图片答：水立认识水立使用的材料填写表格并进行比较和讨论，得出讨论（1）的结论：这些化合物都含有碳元素；讨论（2）的学生活动利用学生熟悉的一组图片，激发学生的学习兴趣。通过教师对水立使用材料的介绍，使学生初步认识新材料的开发与社会发展的作用。自然过渡到本节课的教学。该“活动与探究”从学生已有的知识着 |
