第15课两汉的科技和文化说课课件ppt

的学生由受到活动范围、家庭条件，生活习惯等制约，大部分孩子没有脱离原来小学的跟随模式，自学差，由阅读书籍少，接受社会信息的途径也少，造成知识面不广，对事物的理解较弱。突破：达到深入浅出的目的，将教材知识点直观化，形象化，借助活动，图片，视频等创设趣味性的问题情境，为学生提供充分自我发挥空间。二、教法学法分析教法：1、启发式教学依据：孔子---“不愤不启，不悱不发”　　　2、多媒体辅助法依据：农村学生学情学法：合作探究法依据：达尔文--