第8课 金与南宋的对峙1 教学分析【教学目标】知识与知道金的建立、金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实；了解飞抗金的英事迹，知道宋金议和的内容及影响；认识飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系过程与法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的；补充飞的相关史料，引导学生正确评价飞情感态度 与价值观通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为中得出正确的人生观；通过进一步对飞事迹的了解，加深对飞的崇敬之情【难点】教学：女真建立金和飞抗金。教学难点：如评价飞。2 教学过程一、导入新课 播放飞《满江红》朗诵音频。飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。郾城大战后，面对大好的抗金形势，飞情不自禁地对部下说：“直捣府，与诸痛饮耳！”表现了他异豪迈的英雄气概。今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习飞忧国忧民的高尚情操。二、新课讲授目标导学一：女真族的崛起1．教师讲述：女真崛起的基本情况。(11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。)2．读教材，总结金太祖采取的巩固统治的措。答案提示：金太祖模仿中原朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。目标导学二：金灭辽及北宋1．提出问题：说说金灭辽的概况。答案提示：女真崛起、金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡。2．史料解读。材料：靖二年四月，金军攻破东京(今开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。3．教师鼓励学生讲述为什么金会在灭辽之后对北宋动手。答案提示：金看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，是在灭辽后发动了对宋的战争。4．引导学生叙述金灭北宋的基本情况。答案提示：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。目标导学三：南宋的偏安1．图片展示。 金、南宋对峙形势图2．教师讲述：南宋建立的基本情况。(北宋灭亡后，构登上皇位，构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。)3．图片展示。 飞4．根据课本知识回答飞抗金的成果 |
