生来说比较陌生，这就需要教师通过讲述来帮助学生掌握知识。教学目标知识与技能 要求学生掌握：袁世凯独裁统治的建立；同盟会改组为国民党；宋教仁案；二次革；袁世凯复辟帝制活动；“二十一条”；中华革命党；护国战争和洪宪帝制的破产。过程与法 学习袁世，实现专制独裁统治，使学生进一步认识到：帝国主义和封建势力的强大和中国资产阶级的软弱，以及辛亥革命并未完成反帝反封建的革命务；通过学习袁世凯复辟帝制的失败，学生认识到：民主共和已深入人心。情感，态度，与价值观 通过对袁世凯对内专制、独裁、复辟，践踏民主共和、镇压民主革命的内容的教学，学生认识到袁世凯倒行逆的反动性。通过二次革命和护国运动的教学，学生认识到等革命派，反对北洋军阀的独裁统治，维护资产阶级民主共和国，坚持民主主义的立场是进步的正义的，有着积极的意义，这种不屈不挠的革命精神可歌可泣。难点袁世凯复辟帝制和护国战争。难点袁世凯得以实现独裁统治以及其迅速垮台的原因。教学准备。《宋教仁》、《二十一条签字时中日代表合影》、《北洋军阀割据形势图》等图片、相关史料、ppt课件。 教学基本过程。【导入设计】新课导入同学们，你们认识图片中的币吗？这就是我们民间俗称的“袁大头”，袁世凯就大总统后，为了巩固政局、发展经济，而在全国统一币制时发行的货币，1912年清帝退位后，实权人物袁世凯成为中外瞩目的人物，当时有人称赞他是“中国的华盛顿”，但转瞬之间他又被全国人民所唾弃，被骂作“窃国大盗”。 |
