及姓名别中 课题第11课 北洋政府的黑暗统治课型新授课1教学目标1、知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动 ”。2、通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。3、通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰 。通过了解为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的务。为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样 。重难点教学二次革命、护国运动。教学难点袁世凯复辟帝制和军阀割据。教法学法启发引导 史料分析法 教具学具准备多媒体 地图册教学过程教 学 设 计二次备课一、查学诊断袁世凯就临时大总统后，为了建立独裁统治，一再破坏责内阁制。同盟会会员宋教仁联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届 国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在火车站遇刺身亡。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。镇压二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随即下令解散国民党。1914年初，袁世凯解散国会，不久又废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责内阁制为总统制。接着修改总统选举法，规定总统可无限期连，可指定继承人。至此，袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭。袁世凯的复辟活动，令举国哗然。发表《讨袁宣言》，号召爱国豪共同奋起，维护共和制度。1915年底，蔡锷、烈钧、继尧在宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。袁世凯死后，北洋军阀分裂。以国璋和锟为首的直系军阀，控制着、、等省；以祺瑞为首的皖系军阀掌握着政府，并控制着、、、等省；奉系军阀作霖盘踞东北，滇系军阀继尧 占据着、等地，桂系军阀陆荣廷占据、等地。设计意图：学生预习情况二、示标导入 观察上述两幅图片并思考： 少了“临时”二字的《中华民国约法》是不是更民主化、制度化些？为什么会有这种变化？我们一起进入第11课：北洋政府的黑暗统治的学习吧！设计意图：通过介绍事迹，激发学生的学习兴趣。三、导学教：目标导学一：二次革命教师指导学生阅读教材，说一说二次革命爆发的导火线是什么？学生回 |
