第11课 北洋政府的黑暗统治【教学目标】知识与 掌握二次革命的原因、结果；了解袁世凯复辟帝制的措、危害以及护国战争的经过和结果；知道军阀割据的局面与危害；通过本课学习认识袁世凯为首的北洋军阀统治所带来的危害。过程与法 通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。情感态度与价值观 通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的讲述，让学生理解中国民族民主革命道路上的曲折性和复杂性。【难点】：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争。难点：袁世凯复辟帝制和军阀割据。 教学过程 一.导入新课 教师：(展示漫画)辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺后，所建立的民主共和制是否继续实行呢？我们先来看一幅漫画：《刀大杀人多》反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实后，实行专制独裁统治，经用暗杀的式来排除异己。这幅漫画，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了严重破坏。那么，面对这种情况，以为首的革命党人进行了哪些斗争呢？让我们共同来学习第11课《北洋政府的黑暗统治》。二.新课讲授二次革命教师指导学生阅读教材，说一说二次革命爆发的导火线是什么？学生回答：宋教仁遇刺案。教师提问：宋教仁遇刺案的背后真凶涉及到谁？学生回答：经查，刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。教师提问：袁世凯为什么要派人刺杀宋教仁？学生回答：以宋教仁为首的国民党在第一次国会选举中，占据了明显的优势，使得袁世凯大为惊恐。教师讲述：“宋案”发生后，袁世凯决心以武力平复国内的舆论压力和革命党人的斗争。请问袁世凯是怎样做的？“二次革命”的结果又是如？学生回答：袁世凯下令罢免由国民党人担的、、三省都督，并派兵南下。“二次革命”由国民党力量分散，最终被袁世凯镇压下去了。袁世凯复辟帝制教师提问：袁世凯在镇压二次革命后，为了建立独裁统治，又采取了哪些措？学生回答：①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统②下令解散国民党③解散国会④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责内阁制为总统制⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连，可指定继承人 2.教师强调：袁世凯为了实现皇帝梦，接受了日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本对自己的支持。请同学们列表归纳“二十一条”的内容： 学生回答：承认日本继承德国在的一切特权，进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。 3.教师强调：至 |
