2012—2013度青年教师教学基本功“六个一”大赛教案年 级： 七年纪 学 科： 美术 授课教师： 芃 授间： 2013.04.8课 题色彩的魅力课型新授教学目标1、知识与技能：通过观察，分析，讲授。让学生们了解色彩的三原色，色彩的三要素及色彩对比等知识2、过程与法：让学生们体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生用色彩的感情特征进行大胆表现。3、情感、态度与价值观：审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现。色彩的知识。难点色彩知识的运用教 法三六步教学法教具多媒体课件学情分析（1）学生已有的知识小学时，学生们接触过简单的色彩知识，在已有上通过欣赏感受获得情感体验。（2）学生学习本节课的困难或可能出现的问题学生可能因色彩感受不深刻，不能运用色彩进行自主表现和探索。教学过程教 学 内 容师 生互 动设计意图预计时间巩固引入新课定向示标自学指导自学督查导学释疑合作探究互测自结自主小结师：上节课我们学习了美术作品的分类，一共那两大类？生（再现性、表现性）师：展示课件《开国大典》《格尔尼卡》《风景写生》《星夜》，让学生们自主分类。师：这些伟大的艺术家们再进行绘画创作时，最离不开的就是色彩的运用。那么这节课我们就一起走进色彩的世界，来体验色彩的魅力。出示学习目标：1、了解色彩的三原色，色彩的三要素等知识。2、体验大自然的色彩及色调给人的感受。3、用色彩的感情特征进行大胆表现。自学教材P10、11页，思考下列问题：什么是三原色？有哪几种？色彩的三要素有哪些？什么是对比色？什么是类似色？教师巡视指导，检查学生的自学情况（一）师：什么是三原色？有那几种？生（绘画中用其他颜色无法混合出的颜色。红、、蓝）师：色彩的三要素有哪些？生（色相——色彩的相貌。）（明度——色彩的明亮程度。）（纯度——色彩的鲜程度。）展示课件，让学生们分辨图片中的色相、明度和纯度变化。师：什么是对比色？生（色环中180度正对的颜色，互为对比色）师：什么是类似色？生（色环中30~90度范围内的颜色，互为类似色）展示课件，介绍色彩的对比与统一。1、对比色、类似色、同类色的色彩特点。2、色调——画面的总的色彩的效果（二）出示课件，让学生们欣赏生活中的色彩。师：请同学们根据欣赏的图片和对日生活的观察来说一说，生活中我们见的色彩有哪些（色）？生（红、橙、、绿、青、蓝、紫、黑、白）师：学习了这些色彩的理论知识，下面我们就来感受一下不同色彩带给我们的不同感受。展示课件 |
