初中教师网立秋 知识与：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与法，学生对书籍设计的鉴赏和审美情趣，激发创新意识。过程与法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的法进行手工书设计和制作。情感、态度、价值观：形成以创意为中心的设计意识，审美，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。教学难点：手工书的设计过程和法。教学准备：学生准备：彩色纸、卡纸、彩笔、挂历纸、胶水、剪刀、照片、日记、报纸、铅笔等。教师准备：手工书、彩色纸、剪刀、课件等。教学过程：引导阶出示普通书籍和手工书，比较你更喜欢哪本书？为什么？手工书造型美、色彩美、图片美、制作精美。导入新课，一本吸引人的书，除了拥有丰富的文学内涵之外，书籍的设计也非重要。这节课我们一起来学习手工书设计。发展阶学习手工书之前，我们先了解一下书籍的外衣，书籍的外衣括：封面、封底、书脊等。导入手工书设计，用纯手工的式制作的书籍，并加以装饰、美化、有别及其制作的书籍，更多的体现着个人的思考与创意。欣赏实物手工书作品与图片。学习手工书的设计手工书是种类，主要有四页数、卷轴书、折叠书、形书、卡片书、立体书……手工书的主题和内容：一个小故事、日记、照片、读书笔记、书法、绘画作品、诗歌、名人名言……手工书的种类以及设计制作四页数教师演示，学生动手制作，并进行装饰。卷轴书（略），手卷书，学生自己动手制作。折叠书形书教师演示形书，学生练习。形书变心形书。形书变唰唰书。欣赏其他形状的形书。卡片书造型书手工书的装饰怎样对手工书进行装饰呢？学生交流、讨论。利用泡沫胶制造立体效果。加入折纸元素制造立体效果。利用特殊材料制造立体效果。（树叶、图片、绘画等）手工书制作过程中要注意的细节材质太过柔软。材质单薄，颜色渗透到背面。手工制作比较粗糙。装订粗糙。体验实践出示要求：以小故事、日记、照片、读书笔记、书法、绘画作品、诗歌、名人名言……等主题进行整理，使用准备的材料，尝试制作一本有创意的手工书。学生。评价1、展示、学生互评、教师点评。2、教师小结：手工书不仅要用眼睛看，还要用手摸，更要用心去感受。我们要用创新的思维、发现的眼睛去完成一件手工书作品。五、拓展 观察生活中你喜欢的事情或者你喜欢的书籍，寻找并收集一些图片和文字，丰富你的手工书作品。记： |
