教学设计至 2018 度第 2019 学期九年级政治教学设计人同组人课题第七课 中华一家亲第一框促进民族发展本课题数1总数16教学目标知识目标：知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措；知道维护和促进民族团结是公民的义务。目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，对民族团结重要意义的 认识。情感、态度、价值观目标：增强自觉热爱各民族人 民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团 结，增强责感和使命感。教学重难点我国新型的社会主义民族关系。难点树立民族团结意识，实现 各民族共同繁荣。本节预习1、用10分钟的时间，自读课本81--84页，完成学案。（后附学案）2、出示学案答案教学过程设计一、导入新课 让同学们 说一说本地区知道的少数民族有哪些导入新课二、展示目标1. 了解我国民族分布的特点，我国处理民族关系的基本原则和制度，发展社会主义新型民族关系，维护民族团结的基本知识。2. 通过本课的学习学生分析问题、解决问题的，正确处理民族关系。3. 增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结。 三、新课讲授1、自主学习 学生先根据导学案自 学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.民族大家庭（1）我国是统一的多民族国家，有个民族。经过长期的发展，我过着逐渐形成了以汉族为主体，、、的民族分布特点。（2）新中国成立后，在处理少数民族关系上，我国坚持、和的基本原则。（3）民族区域自治制度作为一项基本的政治制度载入了和法律，在此上，形成了的社会主义新型民族关系。（3）在我国，各族人民在国家和社会生活各领域享有的权利，承担相同的法定。（4）加强和巩固，是中华民族的最高利益。2. 家和万事兴（1）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，存进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的。（2）实兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等式增强民族地区自我发展。（3）是人民幸福之本，社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。（4）维护和促进，是每个公民的神圣职责和光荣的务。学生先讨论，后讲解。1.材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？ (1)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将 民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主 |
