教学教案授课教师： 授间：课 题《孔乙己》第一教学目标1.了解作者与背景。2.了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法。3.品味小说语言，掌握文章刻画人物的法。4.明确封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。教学了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法。教学难点明确封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。教学法自主合作探究 的学习式教学手多媒体课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动课前作文展示导入新导入新课导入新课二、知识链接：三、背景简介：四、预习：五、文章情节六、整体感知： 七、小结作文介绍作者丰富学 生的文学知识字词积累文章结构深入理解文章内容课前作文展示一 导入 ：同学们：据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢是孔乙己。鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢？你们认真读课文以后，就能得到回答，鲁迅写孔乙己悲惨的一生，是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会问题的悲剧呢 ？我们 学完课文以后，可以得到正确的答案。二、知识链接：1、鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集___ __________，散文集__________，散文诗集________。2、一副由美国作家斯诺与剧作家克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联 内容:译著尚未成功，惊闻陨星，中国人领呐喊 ，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。三、背景简介：《孔乙己》写1918年冬天，最初发表1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 四、预习：为下列加点字注音并解词1、阔绰chuò：绰：宽绰，如绰绰有余。 2、羼chàn：混和，掺杂。3、绽出zhàn：突露出来。比较“绽”“淀”字。4、间或jiàn：偶然，有时候。 5、蘸zhàn：在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来。6、打折sh é：打断 。7、附和hè：（言语动作）追随别人（多含贬义）。 8、不屑置辩xiè：认 为不值得争辩。 9、颓tuí：精神萎靡，不振作。10、戕害qiāng：伤害。戕：杀害。 五、听读感知：本文的情节结构应该如划分？第一部分（1－3）介绍咸亨酒店，交代环境。（铺垫）第二部分（4－13）写孔乙己的悲惨遭遇。第一层（4－9）交代孔乙己的经历和性格。（ |
