第19课 社会生活的变迁一、教学目标知识与：了解新中国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断的状况，知道改革开放前后人们在衣、食、住、行等面发生的巨大变化；理解产生这一变化的原因；了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响，学生分析历史问题的。过程与法：通过讲述人们在衣、食、住、行等面发生的巨大变化，尤其是我国交通、通信的不断发展，加强对改革开放巨大成就的认识，语言表达。情感态度与价值观：了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感；理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。二、教学重难点：：改革开放以来，人们在衣、食、住、行等面的巨大变化。难点：新中国成立以来，经济快速发展的原因。三、教学法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：(一)、导人新课：有人开玩笑说，形容一个地区的贫穷落后可以用四项“基本原则”作为评判标准：交通基本靠走，通讯基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗。新中国成立后，我国一些贫困地区确实十分落后，但随着我国经济的飞速发展，人们衣、食、住、行、用等各面的生活式发生了哪些变化？下面就让我们一起来学习第19课 社会生活的变迁（二）、讲授新课：一、日生活的变化：（1）、背景：新中国成立后，人民的生活水平怎样？原因是什么？学生阅读课本，得出：新中国成立后，人民的生活水平不断。原因是新中国成立后，人民当家做主，经济恢复，物价稳定，人民生活发生了根本变化，生活水平不断。改革开放后，人们的生活水平发生了前所未有的巨大变化，这是因为改革开放解放了生产力，调动了人们的积极性，激发了社会的活力，使人们的物质生活越来越丰富。（一）“衣”的变化：1．改革开放以前 20世纪70年代服装 布票经济发展水平较低，不能满足人们生活需要，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。 商品严重匮乏。2、改革开放后80年代 “毛泽东的孩子们穿起了时装！”1984年，中国大陆的第一支时装模特队出访欧洲 90年代： 绚丽多彩时尚个性人们的衣着变得丰富多彩起来。服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的式。由改革开放，物质的丰富和思想观念得到解放。教师：改革开放前，由经济发展水平较低，人们衣服色彩和样式很单调，大家都穿着千篇一律的灰色装或蓝色解放装，街上人群被形容为“蓝灰色的海洋”。改革开放后，随着物资的丰富和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，商店里各种品牌服装争奇 |
