曼数学魔咒桂兰 贤 赖娴 金智 俊 海丽 家浩 绮琪 练韵 镇来 美真 秋 伟 绍基 遐 成灿 月德 严炽红 小 汝铃 文 巧宜 梦辉 伟 家发 欧柏成 丽红 少媚 思华 余友 你知道他要找谁吗？桂兰 贤 赖娴 金智 俊 海丽 家浩 绮琪 练韵 镇来 美真 秋 伟 绍基 遐 成灿 月德 严炽红 小 汝铃 文 巧宜 梦辉 伟 家发 欧柏成 丽红 少媚 思华 余友 你知道他要找谁吗？我的礼物去哪儿了?桂兰 贤 赖娴 金智 俊 海丽 家浩 绮琪 练韵 镇来 美真 秋 伟 绍基 遐 成灿 月德 严炽红 小 汝铃 文 巧宜 梦辉 伟 家发 欧柏成 丽红 少媚 思华 余友 神秘礼物在哪呢？桂兰 贤 赖娴 金智 俊 海丽 家浩 绮琪 练韵 镇来 美真 秋 伟 绍基 遐 成灿 月德 严炽红 小 汝铃 文 巧宜 梦辉 伟 家发 欧柏成 丽红 少媚 思华 余友 神秘礼物在哪呢？第2列 第5排 (2,5) (5,2) 约定：列数在前，排数在后 我们可以用（2，5）表示一个位置，这样的表示式叫数对。 有 序 数 对 记做：（ a，b ） 读做：数对a，b。 你是怎么理解“有序数对”的呢？ 有顺序的 两个数 a与 b 组成的数对 叫做有序数对。 （1）数对中的两个数所表示的含义是有顺序的，数对中的两个数字是有序的. （2）若将（a，b) 两数颠倒位置（b，a)， 则点也会改变位置. 注 意回到魔术的世界！1、把那牌放回16牌里面，再次洗牌后，从左到右发牌：一列一列地发，排成4×4的形式；然后问对牌在哪一叠； 2、把牌整理好后重新发牌，从左到右发：一行一行地发，排成4×4的形式，然后和大家一起查验每一叠牌，直到指定牌出现为止。 “数学魔咒”！１、同学们以小组为单位，展开讨论： 在魔术表演过程中，你发现了什么？ 观察到什么？ 2、想一想，填一填： （1）第1次发牌后，指定牌在第 列； （2）第2次发牌后，指定牌在第 行； （3）你能猜到指定牌在哪个位置吗？ 魔术重现！ 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ ① （5、9） ② （x，y） ⑤ （b，9） ③ 4，6 ④ （a b） × √ × |
