阶学习的三种基本函数中最简单的一种函数形式。《求一次函数式》是在学生学习了变量与函数、一次函数的概念等上，继续对某些特殊的变量关系的考察和认识。从知识衔接的角度看，有着承上启下的作用，符合学生的认知规律。确定一次函数式，关键在确定出一次函数y=kx+b中的k、b的值，用待定系数法确定一次函数式，不仅要求学生能正确地确定出式，还重在让学生对一次函数式与函数图象、函数式中的变量与函数图象上点的坐标之间关系的理解，将数与形联系起来，形成数形结合的数学思想意识。为后面学习反比例函数、二次函数打下。教学：用待定系数法求一次函数的式．教学难点：用待定系数法求解一些性的题目．四、教学环节与活动：教学步骤预计时间（分）教学内容教师活动学生活动旧知4分1.一次函数的定义： .2.画出一次函数 的图象.（1）一次函数 的图象是 .（2） 确定一条直线.（3）一次函数 的图象经过点 和 .（4）在下图画出一次函数 的图象. 3.解程组： 通过问题串的形式，引导学生一次函数的定义、图象，二元一次程组的解法，为本节课的新知探究做好铺垫．认真思考、完成相关练习．新知探究15分1. |
