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通过一段时间的教学，发现初一历史针对刚刚小学毕业的孩子们来说是一门新学科，有很多学生不会学习历史，给他们介绍一些学历史的方法史很有必要的。
1、阅读：读是学习的第一步，因此一定要重视阅读。历史课的阅读需要做到正确，即不加字、不减字、不错字三原则。
首先要精读大字部分，以便通过大字来准确掌握历史知识，比如：时间、地点、人物、背景、根本原因、直接原因、序幕、导火线、起因、过程、转折、文件、内容、结果、评价、影响、意义等重要细节。其次还要注意对课本中的重要人物、事件的图片、地图、图表的了解和观察，要把握特征，记住名称，才能应对考试中图片的考察。另外阅读要有目的的读，带问题的读，不动笔墨不读书等。
2、理解：理解是有效记忆的，是正确运用知识解决问题的前提。没有理解更无法精通。要理解必须用心学多思考。
如何做到理解?一定要学会听讲。教师上课的讲解很重要，学生要把握教学节奏参与进来，有选择有侧重地听讲，记录，提问，思考，回答，才能加深理解。
3、记笔记：(1)什么时候记笔记?做笔记是以不影响听讲和思考为前提的。做笔记的时机有三个：一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记;三是下，要尽快抽时间去补记。
4、记忆： 记忆的方法很多，关键有以下几点：
首先 ，强调理解性记忆，反对机械性记忆。历史知识理论性强，抽象概念多，这需要我们在学习中思考、分析加深理解再去有针对性的强化反复，才能达到记忆的目的。这样记住的东西才不容易忘记，在做题时才能更好的运用。
其次，要在整体知识的联系中记忆，不要孤立记忆。历史知识之间存在着某些共性和联系，一个专题或者主题的内容都有一定关系，要将知识从整体到局部到细节进行归类系统，记忆才有体系，历史知识才不会混乱，才会深刻牢固。
再次，记忆总会遗忘，关键要多反复。另外记忆时要学会自问自答式记忆，或者两人合作问答交流记忆，一定要不看课本说，不会了查，查完再不看书说。在记忆的时候要多动脑.
5、及时巩固。学完的知识要及时，历史学科的特点是需要记忆的内容量非常大，而根据记忆的规律，遗忘总是先快后慢，及时巩固，有利于知识的掌握。 |
