课题2溶解度【学习目标】1、正确认识溶解度的概念及其包含要素。2、初步学会列表法、作图法等常用数据处理方法。3、能说出固体溶解度与溶解性的关系。【复习】(课前完成，小组长检查）1、什么溶液是饱和溶液？什么溶液是不饱和溶液？2、它们之间可以怎样转化？【学习过程】探究一：溶解度概念的形成1.如何比较两种物质的溶解能力大小?2.定义：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度（符号S）。3.从定义中勾画出溶解度的关键要素探究二：溶解度概念的理解1.来找茬：（1）50gA物质溶于100g水中刚好形成饱和溶液，则该物质溶解度为50g。（）（2）20℃50gB物质溶于水中，刚好形成100g饱和溶液，则20℃时该物质溶解度为50g。（）（3）20℃50gC物质溶于100g水中，形成150g溶液，则20℃时该物质溶解度为50g。（）（4）20℃50gD物质溶于100g水中恰好形成饱和溶液，则20℃时该物质溶解度为50。（）2.从溶解度获得信息：（在20℃时，食盐的溶解度为36g.）探究三：溶解度与溶解性的关系溶解性易溶可溶微溶难（不）溶溶解度（20℃练习：1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确？2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是___溶物质。3、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质探究四：溶解度的表示方法列表法曲线法对比两种表示方法，找出各自的优缺点：三、巩固练习1、下列说法中正确的是（）A.100g水中最多能溶解某物质40g，则该物质的溶解度为40gB.4℃时，溶质N的饱和溶液120g中含N20g，所以4℃时，溶质N的溶解度为20gC.一定温度下，物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30gD.20℃时，50g水中溶有溶质P20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g2、10℃时，50g水里最多溶解甲物质10g，20℃时，100g水里最多溶解乙物质20g，则甲乙两物质的溶解度是（）A.甲大于乙B.甲等于乙C.甲小于乙D.无法比较3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（）A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g 5、下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10℃含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不汁)，下列说法错误的是（）A．溶液变浑浊B．溶液变为不饱和C．溶液仍饱和D．溶质质量变小四、反思与交流通过本节课学习，你有哪些收获？ |
