凝聚法治共识学习目标：1.能够逐步增强守法意识，培养法治精神，培养良好的社会法治责任意识2.能够提高对法治政府的理解能力、对政府部门是否能够依法行政的判断能力，对知识的总结概括能力3.知道建设法治中国是依法治国与以德治国相统一的一、自主学习感受新知（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）1.政府的作用:一方面，人们的社会生活需要政府；另一方面，人们又享受着政府提供的。2.政府的宗旨是:，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。3.什么是法治政府:法治政府就是按照运作的政府，政府的各项权力都应该在轨道上运行。4.什么是依法行政?依法行政的核心是什么?(1)含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使、管理时必须由和授权,并且依据和的规定正确行使权力。(2)核心:依法行政的核心是规范政府的。5.怎样建设法治政府?(1)政府要全面推进,保障公民的知情权、参与权、表达权和,促进政府决策和。(2)公民也要,献计献策,主动监督,促进政府。(3)必须依法行政,防范行政权力的,维护广大人民群众的合法权益,提高政府,从而推进民主法治建设进程。7.为什么要厉行法治?全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、、、。8.怎样厉行法治?(厉行法治的要求)(1)全体社会成员必须在和范围内行使权利,履行义务。(2)现代社会的公民,要学会在状态下生活,增强意识,弘扬法治精神,强化规则意识，树立正确的权利义务观念。政府及其工作人员要率先做的榜样,带动全体公民共同守法。(4)要加强宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的导向,实现社会的有序、公平、正义。9.怎样正确认识法治与德治的关系?(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的作用,又重视发挥道德的作用。(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的作用。(3)法律与道德,法治与德治。二小组讨论合作探究在日常生活中，我们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该分别找政府的哪个部门？宁宁发现红绿灯坏了。爸爸想开一家小吃店。初中生玲玲被父母要求辍学去打工。壮壮发现有人乱砍滥伐树木。表哥和女朋友要领结婚证。思考：遇到这些情况应该找政府的哪个部门？政府的作用是什么？政府的权利来源于哪里？政府的宗旨是什么？如果这些部门不理你的要求，你该怎么办？知识归纳：1、什么是依法行政?依法行政的核心是什么?含义：核心：三、学习检测1．权力清单制度，就是政府及其部门在对其所行使的公共权力进行全面梳理的基础上，依法界定每个部门、每个岗位的职责与权限，然后将职权目录、实施主体、相关法律依据、具体办理流程等以清单方式进行列举和图解，并公之于众。这有利于 ( )A．合理划分中央政府与地方政府的职责B．建设法治政府，推进依法行政C．人民群众直接行使管理国家事务的权力D．建设法治政府，推进民主决策2．实现法治的关键是要依法行政，而依法行政的核心是 ( )A．制定完善的行政法规B．培养一大批懂法律的公务员C．加强党的领导和监督D．规范政府的行政权3．“政府有权不可任性”“把政府工作全面纳入法治轨道”“全面推进依法治国，加快建设法治政府”，在政府工作报告中，总理用了大量的篇幅陈述依法治国和法治政府建设的相关内容，这 ( )A．说明了依法治国已成为当前工作的中心B．维护了社会秩序，保证了经济平稳发展C．保证了公民的监督权D．体现了国家机关依法行政，才能建设法治政府4.法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。上述材料反映了 ( )①法治和德治是相互促进的②法治和德治可以互相替代的③法治和德治是水火不相容的④依法治国和以德治国相结合A.①③ B.①② C.②④ D.①④5.“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这段话表明 ( )A．治国安邦要依靠法律B．德治和法治是相辅相成的，必须把德治和法治结合起来C．法律体现和维护道德，对道德有促进作用D．道德和法律具有同等的约束力 |
