棚七年级语文集体备课记录表年级七年级 科目语文 时间9.27 地点七年级办公室 人雅章 人课题7、《再塑生命的人》 参加人员桂蓉、修 3教材分析本文叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮·莎文老师的帮助下，重新认识围的事物，走进大自然，体验人间真情，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中的故事。此文与这一单元其他文章不同的地在当事人是个又盲又聋又哑的人，学习中要注意从这个特殊的地入手。同时这篇文章文笔优美，描写细腻，形象鲜明，故事感人，也可以用来学习品味含意丰富的语句。本文人文内涵丰富，能更好地引导学生对人生、生命有所感悟，在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱。教学目标知识与技能1、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。3、理解作者对莎文老师敬爱和感激的情意。过程与法1、培养从文中准确获取信息并进行语言概括的，从而理清文章结构。2、品读语句，赏析文章优美语言的。情感态度与价值观1、体会莎文老师对海伦的爱及其高的教育艺术。2、学习海伦好学思，坚韧不拔的毅力和热爱生活的精神。重难点分析教学全面把握文章内容，理清文章结构。教学难点深入体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。教法与学法阅读法、讲授法、启发法、探究与欣赏教学过程教学批注第一一、情感体验游戏活动导入让学生体验用手“听”话。让被试同学闭上眼睛，塞住耳朵，邻桌同学在其手上书写，让其辨认。先写0～9这10个简单数字，再写“a o e i u ü”这几个拼音字母，后写“山、水、土、木、石”等独体字。二、走进新课同学们，世界是美丽的，我们可以感觉到阳光的色彩斑斓，鸟鸣的婉转动人。但还有一种人，他们生活在没有色彩，没有声音的世界里，对他们来说，能生存下来已需要足够的气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今天，我们便要走进一个奇迹，让我们共同走进海伦·凯勒的心灵世界。（板书文题、作者）三、预习1．正确读出下列词语（强调字音、字形）搓捻 截然 感慨 譬如 企盼 疲倦不堪 绽开 小心翼翼2．理解词语意思企盼：盼望。 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。不求甚解：现多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。恍然大悟：形容一下子明 |
