学习目标态度价值情感观：自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。能力目标：提高维护国家安全的提示和能力知识目标：知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措；了解国家安全法等法律关于公民维护国家安全的相关规定。重点：维护国家安全人人可为难点：自觉履行维护国家安全的义务教学环节师生活动导入新课导语：通过上节课的学习，我们了解了我们国家安全面临的复杂形势和艰巨任务，我们要做到居安思危，切实维护各个教学环节师生活动领域的国家安全。板书：维护国家安全讲授新课过渡语：强大的国防和军队是维护国家安全的根本，没有国防和军队的现代化，无法保证国家的安全和人民的幸福生活。板书：一、全面推进国防和军队现代化幻灯片出示：1、宪法规定2、怎样全面推进国防和军队现代化？引领学生以齐读的方式加以了解，提醒学生注意关键点。幻灯片出示：金叶剑菊和巴西龟材料学生思考回答：我们应如何更好地维护生态安全？教师归纳总结，教师有意识地引导学生明确生态安全也是国家安全的一部分，过渡到板书：二、人人都是维护国家安全的/主角观看视频小组合作探究：看完视频，对你有何启示？教学环节：师生活动小组交流。教师总结，幻灯片出示提示：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。出示幻灯片，根据不同情境引导学生总结维护国家安全的方式。出示幻灯片总结提示。观看视频小组合作探究：为维护国家安全，我们应怎样筑牢心中的“防火墙”？小组交流教师总结，幻灯片出示提示：我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。教学环节：师生活动，引领学生了解《国家安全法》相关内容引导学生理解“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”从而明确在维护国家安全方面带来的启示：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。组织学生进一步辩一辩，使学生更加明确：人人都是维护国家安全的主角课堂小结：学生谈收获，教师出示思维导图。随堂检测：《维护国家安全》评测练习1．维护国家安全，需要全面推进国防和军队现代化。对此，下列理解正确的有（）①是由我国武装力量的任务决定的②适应国家安全需求③维护国家安全需要我们每个人作出贡献④是强国强军的时代要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．国家安全就像空气和水，与每个人都息息相关，维护国家安全，人人可为。下列维护国家安全方式正确的是（）①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全积极建言献策③检举、制止危害国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日，国家设立安全教育日的目的是（）A．走出一条中国特色国家安全道路B．我国国家安全形势非常严峻C．国泰民安是领导者的共同愿望D．增强公民国家安全意识，自觉维护国家安全4．看右图漫画，要想使国家安全这把伞更好地保护国民，需要每一位国民（）/①自觉维护国家安全②维护个人利益③增强国家安全意识④树立国家安全利益高于一切的观念A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ |
