第二单元 课题1 空气（第二课时）教学设计（人教版） 课题课题1 空气（第二课时）教学目标一、知识与技能1、能从组成上区分纯净物和混合物。2、初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。3、通过空气是一种宝贵资源的学习，认 识到空气对人类的重要性二、过程和方法1、通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法。2、在小组讨论中，通过交流互动，优化思维过程。三、情感态度和价值观1、初步了解空气污染给人类带来的严重危害。2、知道空气是一种宝贵的自然资源。3、养成关注环境、热爱自然的情感。重点难点重点：纯净物和混合物的区分；空气各成分的用途及空气污染的危害。难点：鉴别纯净物、混合物。教法与学法合作学习法、分析讲解法。教具学具多媒体投影教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图引入回忆：空气的成分（按体积分数计算）？空气是由多种物质混合而成。回顾并抢答思考温故知新渐入佳境合作探究一阅读课文第27页内容， 思考并讨论以下问题1、找出混合物和纯净物的概念。2、判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。空气、海水、氧气、石灰水、冰水混合物、冰（自主学习）阅读课文；思考、小组内交流；展示。切入主题。让学生积极参与，学会自主、探究、合作学习。培养学生科学探究能力和分析问题能力。知识小结投影展示：纯净物与混合物的区别与联系认真听、记录培养学生严谨的学习态度。合作探究二阅读课本第28—33页内容，完成下面 问题：空气中相对稳定的三种气体是？它们都有哪些主要用途？什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？（自主学习）阅读课文；思考、小组内交流；展示。使学生了解空气的用途，知道空气是一种宝贵的自然资源，培养学生关注环境，热爱自然的情感。深入反思投影图片：工厂排放的废气、酸雨的危害、臭氧空洞、温室效应。课本31页，资料卡片：空气质量日报。使学生懂得如果环境遭到破坏，受害的始终是我们人类。关注环境，保护环境，养成环保意识 增强社会责任意识。小结本节课学到什么，请畅所欲言。自我小结并相互交流和评价。养成反思习惯作业与反馈投影练习。作业：第32页课后练习。思考，答题。巩固所学。板书设计第二单元 课题1空气一、空气的组成二、物质分类1、混合物2、纯净物三、空气是一种宝贵的资源1、氧气2、氮气3、稀有气体四、保护空气1、空气污染物2、空气污染的危害3、防治措施 |
