燃烧 与 灭火学习目标1、燃烧的条件和灭火的原理2、了解几种常用灭火器灭火原理、适用范 围3、易燃易爆物一、燃烧的定义 通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。思考：有发光放热现象的一定是燃烧吗？举例说明。电灯通电发光放热是物理变化二、燃烧条件的探究 资料信息： 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性， 不同物质的着火点是不同的。 在通常状况下一些常见物质的着火点探究方案1：课文实验 探究可燃物燃烧的条件 实验一：往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。 铜片上的白磷燃烧，放热，产生大量白烟。红磷不燃烧。水下的白磷不燃烧。 实验二：在实验一的基础上，用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气）。 水中的白磷燃烧，放热，产生大量白烟。 A B C95℃A BC实验改进的对比:粉笔请同学们比较两个实验设计的优缺点探究方案2、情景再现------生活中的化学 木条是可燃物； 石头不是可燃物取两根小木条，一根木条点燃 一根不点两支小蜡烛，将其中的一支用杯子罩住。可燃物燃烧需要温度达到着火点。可燃物燃烧需要与氧气接触小木条燃烧；小石头不燃烧燃烧需要可燃物被点的木条燃烧，不点的木条不燃烧用杯子罩住的蜡烛过一会熄灭； 没有用杯子罩住的蜡烛继续燃烧 燃烧条件示意图 二、物质燃烧需要三个条件： ??? （1）有可燃物； ( 2 ) 跟氧气(或空气)接触； （3）温度达到该物质的着火点。 ！！ 缺一不可燃烧的剧烈程度与那些因素有关？可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越旺（如架空木柴）氧气的浓度越大燃烧越旺盛（如用扇子扇炉火越扇越旺） 可燃物的性质（种类） 烧不坏的手帕 将2体积95％的酒精和1体积水混合。将一块棉手帕浸入配好的混合液，浸透后取出，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，并轻轻抖动手帕。观察现象并解释原因。 手帕上水蒸发吸收酒精燃烧产生的热量，使手帕的温度达不到着火点。反思：要分析燃烧不能发生的原因，就分析燃烧的三个条件哪一条不能满足即可三、灭火的原理和方法1、撤离可燃物或与火源隔离（清除可燃物）如：釜底抽薪3、降低温度到着火点以下 如 用水灭火2、可燃物与空气(氧气)隔绝 如 二氧化碳灭火破坏燃烧的条件之一,使燃烧反应停止,达到灭火的目的.练一练： 请问 以下救火 |
