【课题】7.1燃烧和灭火（第一课时）导学案授课时间【学习目标】1、能通过观察“燃烧条件的探究实验”，分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法。【学习重点难点】1、物质燃烧的条件。 2、灭火的原理和方法。【复习回顾】【自主学习】温故知新: 1红磷燃烧的化学方程式： 。2.红磷燃烧的现象： 。3.通常所说的燃烧是指：可燃物与空气中的 发生的一种 、 的剧烈的化学反应。4.什么是着火点： 。5.燃烧的条件：（1） 物；（2） （或空气）；（3） 。先知先觉:灭火原理：（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）（1） （2） ；（3） 。【合作探究】探究燃烧和灭火的条件：1、用酒精灯分别点燃木条和石头，说明燃烧需要什么条件 。2、点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 ，说明燃烧需要什么条件 。3、将一根木条和无烟煤用酒精灯点燃，比较点燃的难易，说明燃烧需要什么条件 。（无烟煤着火点：700-750℃ 木材着火点：250-330℃）4、有一根燃烧的蜡烛你如何熄灭蜡烛？5、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？6、堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？7、扑灭森林火灾时的方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？【展示交流】观看视频回答下列问题：1、实验内容：铜片放在盛有热水的烧杯上铜片上再放上白磷和红磷2、实验现象： 。3、实验内容：用导管对准烧杯中的白磷通入氧气4、实验现象： 。 1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?【课堂检测】1、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气 |
