课题1燃烧与灭火学习目标：认识燃烧的条件和灭火的原理。认识爆炸的条件及防火、防范爆炸的措施学习重点：燃烧的条件和灭火的原理学习过程：导入：燃烧是生活中一种常见的现象，今天我们就来研究有关燃烧的条件和灭火的原理。提问：什么是燃烧？燃烧需要什么条件？探究一：燃烧的条件：玻璃棒、小木条、蜡烛两只、干湿棉花、镊子实验步骤或方法实验现象实验结论1、取玻璃棒和小木条放在蜡烛上点燃2、分别点燃两只蜡烛，将其中一支用大烧杯罩住中3、用镊子分别夹取沾水的棉花和干燥的棉花点燃。自主学习：阅读教材P128 填写下列空白知识点一：燃烧的概念和条件1、概念：可燃物与______发生的一种____________的剧烈的______反应。燃烧的条件：要有______物；要有______参加；温度要达到______或______以上。探究二：白磷燃烧实验（P129图7-5）步骤：向500ml的烧杯中注入400ml的水，并放入一小白磷。在烧杯上盖一个薄铜片，铜片上一端放一小堆红磷，另一端放一小块已吸干水的白磷。现象：________________________交流与讨论：1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？探究三：点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察。（完成P130表）现象： 原因 知识点二：灭火的原理和方法（阅读教材P129～P131填写下列空白） ① ② ③3、灭火的方法：清除______或隔离______；隔绝______；使可燃物温度降到______以下。4、灭火的原理：破坏燃烧的条件想一想：1）点燃一根蜡烛你能提供几种灭火的方法？（ 沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、胶头滴管等）2）炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？ 3）堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？ 4）扑灭火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树森砍掉，为什么？5、常用的灭火物质或器材灭火物质或器材灭火原理适用范围高压水枪一般火灾泡沫灭火器木材、棉布等燃烧引起的火灾干粉灭火器一般火灾、油、气等燃烧引起的火灾液态二氧化碳灭火器图书、档案、贵重设备等引起的火灾知识点三：火场自救的科学方法①火势如果很小，根据起火原因，用适当的方法扑灭；火势大，有蔓延的可能，立即拨打火警电话__ |
