期末成绩分析总结主题班会初二九班更好的我们，奔赴最好的未来！优势: 绝大多数学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强，同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。.不足: 少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,多次被发现自习搞小动作，对自身要求不高,不能及时解决疑难问题，学习不主动。开学以来学生的总体表现 期末考试成绩总况与期中考试对比，高分段人数增加，低分段人数减少，全班同学呈良性发展的态势。相对于期中考试成绩，所有同学都有进步。最后两名前两名一、表彰先进年级前十，全县前1000名潜力股名单：鼓足干劲，发奋学习，下次考试，你就是黑马！商增凯就是一路闯关，从进班48名，到第9名。从年级75名到第9名，从全县4000多名进入全县878名。第 二 部 分 发现问题我们为什么要考试？ 考试的目的是为了及时发现自己学习中存在的问题，以便调整状态和方法，为下一步的学习奠定基础。因此考试是检查站加油站 期末考试成绩分析与期中考试对比，高分段人数增加，低分段人数减少，全班同学呈良性发展的态势。但是，很多同学 各科发展不均衡，存在偏科现象。最后两名前两名问题所在:偏科 问题所在：不偏科，也不进步。 相对于期中考试成绩，所有同学都有进步，但相对于年前期末成绩，一部分同学县名次退步，县名次退步在200名以内，就是几分的事，很正常，不用纠结。 但若是退步在200名以上，就要好好反思一下，在别人都进步的情况下，自己退步，和同学的差距就拉大了，什么原因，自我反思一下。下面老师让你们看个故事！ 小敏和小磊是同班同学，小学时，两人学习成绩相差较大，小磊不但成绩好，运动能力也很出众，跳舞，羽毛球都拿过省市奖。朗诵，上过县电视台。而小敏，只上一个舞蹈兴趣班都学得吭哧喘气。 初中，两人还在同班。小磊聪明又伶俐，学啥都很快，成绩依然好。而学啥都慢吞吞的小敏，两年后成绩也有了很大进步，一跃而至年级前百名，参加舞蹈比赛还获得了市级奖。 三年后，小敏中考取得了680分的好成绩，而成绩一向优异的小磊，竟低了小敏二十分。这结果，让熟悉她俩的老师和家长都很吃惊。大家有点百思不得其解。 表彰会上，小敏拿出了一张纸，上面列着她每天的作息时间表，5：30起床，12:55午睡，14：00到校，17:30放学回家，22:30上床睡觉……这有什么呢？初中生的作息时间，大家都差不多啊！偶尔提前或延后几分钟，每个人都有过。几分钟，可忽视的一点点时间，没啥大的影响 |
