期末成绩分析总结主题班会初二九班更好的我们,奔赴最好的未来!优势: 绝大多数学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规,绝大多数同学学习认真刻苦,勤奋踏实。.不足: 少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,多次被发现自习搞小动作,对自身要求不高,不能及时解决疑难问题,学习不主动。开学以来学生的总体表现 期末考试成绩总况与期中考试对比,高分段人数增加,低分段人数减少,全班同学呈良性发展的态势。相对于期中考试成绩,所有同学都有进步。最后两名前两名一、表彰先进年级前十,全县前1000名潜力股名单:鼓足干劲,发奋学习,下次考试,你就是黑马!商增凯就是一路闯关,从进班48名,到第9名。从年级75名到第9名,从全县4000多名进入全县878名。第 二 部 分 发现问题我们为什么要考试? 考试的目的是为了及时发现自己学习中存在的问题,以便调整状态和方法,为下一步的学习奠定基础。因此考试是检查站加油站 期末考试成绩分析与期中考试对比,高分段人数增加,低分段人数减少,全班同学呈良性发展的态势。但是,很多同学 各科发展不均衡,存在偏科现象。最后两名前两名问题所在:偏科 问题所在:不偏科,也不进步。 相对于期中考试成绩,所有同学都有进步,但相对于年前期末成绩,一部分同学县名次退步,县名次退步在200名以内,就是几分的事,很正常,不用纠结。 但若是退步在200名以上,就要好好反思一下,在别人都进步的情况下,自己退步,和同学的差距就拉大了,什么原因,自我反思一下。下面老师让你们看个故事! 小敏和小磊是同班同学,小学时,两人学习成绩相差较大,小磊不但成绩好,运动能力也很出众,跳舞,羽毛球都拿过省市奖。朗诵,上过县电视台。而小敏,只上一个舞蹈兴趣班都学得吭哧喘气。 初中,两人还在同班。小磊聪明又伶俐,学啥都很快,成绩依然好。而学啥都慢吞吞的小敏,两年后成绩也有了很大进步,一跃而至年级前百名,参加舞蹈比赛还获得了市级奖。 三年后,小敏中考取得了680分的好成绩,而成绩一向优异的小磊,竟低了小敏二十分。这结果,让熟悉她俩的老师和家长都很吃惊。大家有点百思不得其解。 表彰会上,小敏拿出了一张纸,上面列着她每天的作息时间表,5:30起床,12:55午睡,14:00到校,17:30放学回家,22:30上床睡觉……这有什么呢?初中生的作息时间,大家都差不多啊!偶尔提前或延后几分钟,每个人都有过。几分钟,可忽视的一点点时间,没啥大的影响 |