一、学习目标：1、正确、流利地朗读、背诵课文； 2、准确地翻译全文，并积累用文言词语 3、研读课文，整体把握文章内容。 4、认识作者通过 描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。二、学习重难点学习积累用文言词语 ，体会本文优美、精炼的语言；学习难点理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 三、预习交流1、认识作者，了解时代背景陶渊明所生活的东晋末年，政治非黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来了极大的灾难。作者本人因憎恶黑暗的官场，毅然选择了躬耕亩的生活道路。在长期的躬耕生涯中，他逐渐体验了普通农民的欢欣和痛苦， 了解了他们的愿望，形成了独特的生活理想。“桃花源”便是他根据自己的社会理想和农村生活感受而虚构的一个理想社会。 2、给加点的字注音豁然开朗 （ ） 屋舍俨然 （ ） 阡陌交通 （ ）发垂髫 （ ）便要还家 （ ） 子骥 （ ） 诣太守（ ） 二、朗读读课文，整体感知课文内容1、听录音读课文，要求学生认真听清断句、节奏，标记生字词。2、学生放声自读课文。注意朗 读要求： 基本读准断句，注音语气节奏。三、自主学习，小组合作探究1、疏通文意，整体感知 疏通课文中重要、疑难的字词句。要求学生领会掌握加点字的含义（多媒体展示） 字词缘溪行（ ） 落英缤纷（ ） 便扶向路（ ） 诣太守（ ） 遂迷 （ ） 欣然规往（ ）古今异义词古义 今义 交通： 交错相通 邮电运输事业的总称妻子：妻子和儿女 专指男子的配偶绝境：与世隔绝的地 山穷水尽的地步无论：不要说，更不要说 表条件关系的关联词如此: 这件事 这样 像这样鲜美：（指色彩）鲜美丽 指食物味道好俨然：整齐的样子 神情庄重或假装正经的样子不足不值得 不够 句：1、草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有美池桑竹之属。3、阡陌交通，鸡犬相闻。4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境5、问今是世，乃不知有汉，无论晋。6、此中人语云：“不足为外人道也。”7、便扶向路，处处之。8、未果，寻病终。后遂无问津者。9、此人一一为具言所闻，皆叹惋。2、结合课文，分小组讨论交流。（多媒体投影）① 课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？ 《桃花源记》 发现桃花源以渔人行踪为线索 进入桃花源 |
