7.1.2平面直角坐标系（第一）学习目标：1.掌握平面直角坐标系有关概念2.会画平面直角坐标系3.在直角坐标系中，能根据点的位置找纵点坐标，并能由坐标确定点的位置。学习：目标2、3学习难点：目标3学习准备：每人准备二坐标纸学习过程：一、创设情景游戏导入（5分）1.点将游戏2.介绍笛卡尔二、展示目标 自主学习（5分）1.展示目标2.自主学习认真阅览课本65—67页内容，回答下列问题1.平面内两条互相 ， 重合的 组成平面直角坐标系2.水平的数轴称为 或 ，习惯上取向 为正向。竖直的数轴称为 或 ，习惯上取向 为正向。两坐标轴的交点为平面直角坐标的 ，记作O，其坐标为 。3.有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个 来表示。4.建立平面直角坐标系后，平面被坐标轴分成四部分，分别叫（ ）（ ），（ ）（ ）坐标轴上的点不属（ ）。三、动手操作 合作探究（20分）⑴让学生在坐标纸上画二个平面直角标系⑵合作探究讨论问题一 如表示点A的位置a.小组讨论，学生代表发言b.教师总结c.随机，说出图中各点的坐标，并强调坐标的写法。d.结合班级模板，说出自已同桌及朋友的坐标，答对者奖励掌声。讨论问题二 如根据点的坐标（4，2）确定点的位置a.小组讨论 代表发言b.随机，让学生在黑板上找出的点c.以班级为模板，把的学生与的点有机结合。⑶.总结a.以班级为模板，让学生说出自已是哪个象限的或哪条轴上的，自已的坐标符号是什么？b.教师总结，并板书第一条象限（+，+）第二条象限（－，+）第三条象限（―，―）第四条象限（＋，－）X轴 纵坐标为0Y轴 横坐标为0四、应用迁移 当堂（10分）1．指出下列各点所在的象限或坐标轴点A（－8，－1）在（ ）点B（32，－32）在（ ）点C（3， 0）在（ ）点D（－5，3）在（ ）点E（－4，0）在（ ）点F（ 0，－5）在（ ）点G（0，0）在（ ）点H（4，2）在（ ）2、选择⑴下列语句中，其中正确的个数为（ ）①点（3，2）与（2，3）是同一个点②点（0，2）在X轴上③点（2，0）在X轴上④点（0，0）是坐标原点A．0个 B．1个 C．2个 D．3个⑵点（－1，2）在（ ）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限⑶若点（X，Y）在第四象内，则（）A．X，Y同是正数Y是负数 B．X，Y同是负数C．X是正数Y是负数 D． |
