课题: 7.1 2平面直角坐标系 （２）【教学目标】知识与技能：1、知道平面直角坐标系内有几个象限，清楚各象限的点的坐标的符号特点。2、给出坐标能判断点所在象限。过程与法：分析、讨论．情感态度与价值观：培养学生探索问题的．【教学重难点】 ：根据点的坐标描出点的位置,并能说出它所在的象限。 难点：探索特殊点与坐标之间的关系【预习案】前面我们初步学习了平面直角坐标系，今天我们将继续学习平面直角坐标系的相关内容．请同学们自学课本Ｐ67－68页，思考并回答以下问题：1、认识平面直角坐标系四个象限．2、四个象限的坐标符号有什么规律？【探究案】读课本第67页图7.1-5,建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分成四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。四个象限在坐标系内按_____（顺、逆）时针排列的。坐标轴上的点____属象限。我们知道，数轴上的点与实数是一一的。我们还可以得出：对坐标平面内意一点M，都有唯一的一对有序实数 (即得M的坐标)和它；反过来，对意一对有序实数 ，在坐标平面内都有唯一的一点M(即坐标为（x，y）的点)和它 。也就是说，坐标平面内的点与 是一一的。读课本P68页的探究。（师生互动，共同解答）建立不同的平面直角坐标系，同一个点的坐标就会不同，但点与点的相对位置、正形的形状和性质不会改变．精讲例题例1：请在平面直角坐标系中描出以下各点 A(4,5), B(－2，3) C(－4,－1) D(2.5，－2) E(0，－4) F(3，－2)。增补 批注 【案】1.如图，写出表示下列各点的有序数对： |
