人教版九年级物理串并联电路的电流规律说课稿

期间的过度阶，自学和观察都有了一定的发展，根据学生的具体情况，运用了讨论法、自主探究法、合作交流法等学习法，着力开发学生的活动空间、思维空间、表现空间。四、教学过程为实现本节课的教学目标，充分发挥学生的主体作用，最大限度的激发学生的学习兴趣，我制定了以下教学环节：第一环节:创设情境,导入新知。提问：电路有什么构成？如用电流表测量电流？学生思考回忆回答问题。通过问题的回答，帮助学生回顾所学知识为新课的学习打下。第二环